教學(xué)要求：使學(xué)生進(jìn)一步掌握小數(shù)乘法的計(jì)算法則，能比較

　　熟練地計(jì)算小數(shù)乘法，提高計(jì)算能力。并培養(yǎng)學(xué)生比較、歸納等思

　　維能力。

　　教學(xué)過程：

　　一、揭示課題

　　這一單元，我們學(xué)習(xí)了小數(shù)乘法和除法，從今天開始，我們復(fù)

　　習(xí)這部分內(nèi)容。這節(jié)課先復(fù)習(xí)小數(shù)乘法。(板書課題)通過復(fù)習(xí)，

　　要進(jìn)一步掌握小數(shù)乘法的計(jì)算法則，能比較熟練地計(jì)算小數(shù)乘法，

　　提高計(jì)算能力。

　　二、復(fù)習(xí)小數(shù)乘法計(jì)算

　　1．整理計(jì)算法則。

　　做復(fù)習(xí)第1題。

　　指名兩人板演，其余學(xué)生一組一組地做在練習(xí)本上。

　　集體訂正，重點(diǎn)讓學(xué)生說說每組題計(jì)算有什么相同和不同的

　　地方。

　　提問：小數(shù)乘法計(jì)算時(shí)與整數(shù)乘法有什么聯(lián)系？小數(shù)乘法怎

　　樣確定積里小數(shù)點(diǎn)的位置？

　　指出：小數(shù)乘法先按整數(shù)乘法算，再看因數(shù)里一共有幾位小

　　數(shù)，就從積的右邊起數(shù)出幾位，點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。

　　追問：想一想，小數(shù)乘法的關(guān)鍵是什么？

　　2．做復(fù)習(xí)第2題。

　　指名學(xué)生說出各個(gè)積里有幾位小數(shù)。選擇前兩題讓學(xué)生說說

　　是怎樣知道的。

　　強(qiáng)調(diào)：計(jì)算小數(shù)乘法時(shí)，兩個(gè)因數(shù)里一共有幾位小數(shù)，就從積

　　的右邊起數(shù)出幾位，點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)，這是小數(shù)乘法計(jì)算的關(guān)鍵。

　　3．做復(fù)習(xí)第3題。

　　指名三人板演，其余學(xué)生做在練習(xí)本上。

　　集體訂正，結(jié)合讓學(xué)生說說各是怎樣驗(yàn)算的，這樣驗(yàn)算的根據(jù)

　　是什么。注意學(xué)生中不同的驗(yàn)算方法。

　　說明：我們?cè)谛��?shù)計(jì)算里，如果題里要求驗(yàn)算的，用豎式驗(yàn)算

　　在練習(xí)本上。如果題里沒有要求驗(yàn)算，自己要在草稿紙上驗(yàn)算。

　　三、復(fù)習(xí)小結(jié)

　　這節(jié)課復(fù)習(xí)了哪些內(nèi)容？小數(shù)乘法計(jì)算的關(guān)鍵是什么？小數(shù)

　　乘法計(jì)算時(shí)怎樣處理小數(shù)點(diǎn)？

　　四、課堂作業(yè)

　　復(fù)習(xí)第4、5題。