練習(xí)要求：使學(xué)生能根據(jù)應(yīng)用題的具體情況靈活選用算術(shù)解法或方程解法，培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)的能力。

　　練習(xí)重點(diǎn)：分析題目中數(shù)量關(guān)系的特點(diǎn)，恰當(dāng)?shù)剡x擇解題方法。

　　練習(xí)過程：

　　一、基本練習(xí)

　　1．解方程。

　　(1)3(x＋2.1)＝6．9(2)4x＋5×6＝94

　　(3)0.5×8－l0x＝3.5(4)32x－7x－x＝360

　　2．列出方程，并求出方程的解。

　　(1)一個(gè)數(shù)減去3.5的4倍，差是25，求這個(gè)數(shù)。

　　(2)比1.8的5倍多z的數(shù)是12，求x。

　　(3)1.8比某數(shù)的2倍少0.6，求某數(shù)。

　　二、指導(dǎo)練習(xí)

　　1．練習(xí)三十第11題

　　⑴學(xué)生獨(dú)立解答后，集體訂正。

　　⑵訂正時(shí)，讓學(xué)生說一說是根據(jù)什么等量關(guān)系式列的方程(是根據(jù)買2個(gè)足球的錢＋買25根跳繩的錢＝192.5元)

　　⑶設(shè)每根跳繩x元，25根就是25x，每個(gè)足球80元，2個(gè)就是80×2，所列方程為：80×2＋25x＝192.5)。

　�、茸寣W(xué)生說一說用算術(shù)方法解的思路。

　　2．練習(xí)三十第13題。

　　先讓學(xué)生解答，如果有困難，可以稍加提示：改排前后書的字?jǐn)?shù)不變。如果有學(xué)生用方程解，可讓他們說說是怎樣解的，并給予表揚(yáng)。同時(shí)說明這道題用方程解和用算術(shù)方法都可以。

　　3．練習(xí)三十第15題。

　　第16題與例5相比，增加了一個(gè)條件，因此可以列出不同的方程。如設(shè)《故事大王》的單價(jià)為x元，則可列出以下幾個(gè)方程：

　　4×1.6＋4x＋7.6＝20，

　　20－4×(1.6＋x)=7.6，

　　4x=20-4×1.6-7.6

　　鼓勵(lì)學(xué)生列出不同的方程，然后可以討論哪個(gè)簡便。

　　4.16題是例4和例6的綜合�？梢愿鶕�(jù)例6的思路，先列出杏樹棵數(shù)。在列方程時(shí)，用含有x的式子來表示桃樹的(x+20)，又要用到例4的知識(shí)，這也是解答本題的關(guān)鍵。

　　5.練習(xí)三十二第18題。

　　17題是例5和例6的綜合。可以先設(shè)乙汽車每小時(shí)行x千米，列出類似于例5的方程：4x＋4×2x＝480或4X(x+2x)＝480；也可以列出類似于例6的方程：x＋2x＝480÷4。

　　三、課堂練習(xí)

　　練習(xí)三十二第10、12、14、15題。