復(fù)習(xí)要求：使學(xué)生更熟練地掌握用字母表示數(shù)，表示運(yùn)算定律、計(jì)算公式和數(shù)量關(guān)系；進(jìn)一步理解方程的意義，會(huì)解簡(jiǎn)易方程。

　　復(fù)習(xí)重點(diǎn)：解簡(jiǎn)易方程。

　　復(fù)習(xí)過(guò)程：

　　一、基本練習(xí)

　　1．填空。

　　(1)王師傅a天做m個(gè)零件，平均每天做()個(gè)，做一個(gè)零件要()天。

　　(2)17比a的3倍少多少，用含有字母的式子表示是()。

　　(3)商店運(yùn)來(lái)18筐蘋(píng)果和x筐梨，每筐蘋(píng)果重a千克，每筐30千克。商店運(yùn)來(lái)的水果和梨共重()千克。

　　(4)5a－3a＋2a的結(jié)果是()。

　　2.判斷。

　　(1)3a＋4b＝7ab()

　　(2)2×3×x＝23x()

　　(3)22＝2×2，33＝3×3()

　　(4)5x＝0不是方程。()

　　(5)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是C米，長(zhǎng)是a米，寬是(C－2a)米。()

　　(6)a×l0＝lOa()

　　(7)種松樹(shù)a棵、柏樹(shù)b棵，種的松樹(shù)和柏樹(shù)是松樹(shù)的(a+b)÷a倍。()

　　(8)從15里減去a與b的和，求差，用式子表示是15－a＋b。()

　　(9)方程5－3.2＝3x與方程5＝3x－3.2的解是相同的。()

　　(10)35(x＋5)：35x＋35×5()

　　二、復(fù)習(xí)指導(dǎo)

　　1．用字母表示數(shù)。

　　(1)師出示P.136頁(yè)總復(fù)習(xí)的第6題，請(qǐng)學(xué)生按照題目要求用字母表示。

　　乘法交換律：ab＝ba

　　乘法結(jié)合律：(ab)c＝a(bc)

　　乘法分配律：(a＋b)c＝ac＋bc

　　長(zhǎng)方形的面積公式：S＝ab

　　求工作總量C的公式：C＝at

　　2.解簡(jiǎn)易方程。

　　(1)師出示P.137頁(yè)第7題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，

　　(2)指名學(xué)生說(shuō)一說(shuō)：解簡(jiǎn)易方程的依據(jù)是什么？解簡(jiǎn)易方程寫(xiě)時(shí)應(yīng)注意什么？

　　使學(xué)生明確：解簡(jiǎn)易方程都是依據(jù)四則運(yùn)算各部分之間的阿關(guān)系。關(guān)鍵是弄清未知數(shù)在等式中相當(dāng)于一個(gè)什么數(shù)，然后再根據(jù)加法、減法、乘法、除法各部分之間的關(guān)系來(lái)求解。求出解以后，還要對(duì)求出的解進(jìn)行檢驗(yàn)，看是否符合題意。解簡(jiǎn)易方程在書(shū)寫(xiě)時(shí)應(yīng)注意：首先在方程的左下方寫(xiě)”解“字，未知數(shù)x寫(xiě)在等號(hào)左邊，上下等號(hào)要對(duì)齊，不能連等。

　　3.列方程解文字題。

　　(1)師出示練習(xí)題，生獨(dú)立完成。

　�、�8.5減去4個(gè)0.875的差，除以一個(gè)數(shù)，商是20，求這個(gè)數(shù)。

　�、诒�2.5的4倍少x的數(shù)是3，求x.

　　(2)生做完后，指名學(xué)生說(shuō)一說(shuō)是怎樣理解的。結(jié)合題目，教師說(shuō)明：列方程解文字題，首先應(yīng)設(shè)要求的數(shù)為x，（題目中出現(xiàn)了未知數(shù)x的可以不寫(xiě)，）再把文字?jǐn)⑹龅男问?rdquo;翻譯“成含有未知數(shù)x的等式（即方程），題中怎樣敘述等式就怎樣寫(xiě)，順序一般不要改動(dòng)。列出方程后，按簡(jiǎn)易方程的解法求出解來(lái)。

　　三、課堂練習(xí)：練習(xí)三十二第9～11題。