教學(xué)過程：
一、揭示課題
提問；我們這一單元學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？
說明：我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了比例的知識，這節(jié)課復(fù)習(xí)比例的意義和性質(zhì)以及比例
二、整理比和比例的意義
�。�1）提問：什么叫做比？請舉一個比的例子？（兩個數(shù)相除又叫做兩個數(shù)的比）
�。�2）提問：什么叫做比例？請舉一個比例的例子？（表示兩個比相等的式子叫做比例）
比和比例有什么不同？（比表示兩個數(shù)的關(guān)系，比例表示兩個比的相等的關(guān)系）
�。�3）比的基本性質(zhì)是什么？比例的基本性質(zhì)是什么？
比
比例
意義
兩個數(shù)相除又叫做兩個數(shù)的比
表示兩個比相等的式子叫做比例
各部分名稱
基本性質(zhì)
比的前項和后項都乘以或除以相同的數(shù)（0除外），比值不變。例如：3：4=12：16
兩個內(nèi)項的積等于兩個外項的積。例如：3：4=9：12
4×9=3×12
2、練習(xí)
�。�1）下面每組里兩個比能不能組成比例？為什么？
1：2和2.5：5（2.5：5=1：2成比例）
1.2：0.3和6：1.5（1.2：0.3＝4：16：1.5＝4：1成比例）
3：1/3和2：1/2（不成比例）
小結(jié)：判斷兩組比是否成比例，我們可以分別求比值，比較比值是否相等；還可以根據(jù)比例的性質(zhì)：兩個內(nèi)項的積和兩個外項的積相等來判斷。
3、解比例
75：16=25：XX/8=0.3/2X：5/12=60：103/4：1/10=X/12
小結(jié)：解整數(shù)和小數(shù)的比例，先約分再移項計算；解分?jǐn)?shù)的比例先移項后約分
4、復(fù)習(xí)比例尺
提問：什么叫做比例尺？（把圖上距離和實際距離的比叫做這幅圖的比例尺）
板書：圖上距離：實際距離＝比例尺
圖上距離/實際距離＝比例尺
�。�1）說說下面各比例尺的意義
1：40001/360
�。�2）求比例尺
在某城市的旅游圖上，用15厘米表示實際距離60千米，這幅圖的比例尺是多少？
60千米＝60000000厘米15/6000000＝1/400000
在電子顯微鏡拍攝的細(xì)胞照片上量得一細(xì)胞長1.5厘米，已知該細(xì)胞實際長0.5毫米，求這幅照片的比例尺是多少？
1.5厘米＝15毫米15：0.5＝30：1
�。�5）比例尺是1：3000的平面圖上，量得一座大橋的長度是7厘米，這座大橋的實際長度是多少米？
倍數(shù)解：7×3000＝21000厘米＝210米
解比例：7/X＝1/3000X＝2100021000厘米＝210米（學(xué)生不講可以不提）
板書：實際距離＝圖上距離÷比例尺7÷1/3000＝21000厘米
（6）在比例尺200：1的手表圖紙上，量得一個圓形零件的直徑為3厘米，求該零件的實際直徑是多少毫米？
3÷200/1＝0.015厘米＝0.15毫米
（7）從北京到上海實際距離大約是1050千米，畫在1：25000000的地圖上，應(yīng)畫多少厘米？
1050千米＝105000000厘米
板書：圖上距離＝實際距離×比例尺105000000×1/25000000＝4.2厘米
用解比例：X/105000000＝1/25000000X＝4.2
�。�8）一手機(jī)實際長10厘米，在比例尺30：1的該手機(jī)海報上，手機(jī)長多少米？
10×30/1＝300厘米＝3米
（9）一幅地圖上比例尺如下：
�、贀Q成數(shù)值比例尺怎樣表示？
②量得杭州到北京的距離為10厘米，求杭州到北京的實際距離是多少？10×150
�、郾本┑缴虾５木嚯x是1050千米，在這幅地圖上該畫多少厘米？1050÷150
三、鞏固提高
�。�10）一塊操場實際長200米，圖上量得該操場長5厘米，寬3厘米，求該幅圖的比例尺是多少？這塊操場的實際面積是多少？
比例尺：1/4000
面積：3÷1/4000＝12000厘米＝120米120×200＝24000平方米
�。�11）在比例尺1：1000的圖上量得一座大橋長14厘米，那么在比例尺是1：500的圖上該橋長多少厘米？
14÷1/1000＝14000厘米
14000×1/500＝28厘米
四、完成復(fù)習(xí)第1題
五、作業(yè)
P552、3
評價手冊P32
