學(xué)材分析

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　解決實(shí)際問(wèn)題

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　解釋某些現(xiàn)象

　　學(xué)情分析

　　學(xué)生知道圓的特點(diǎn)，但解釋生活現(xiàn)象還不夠靈活，重點(diǎn)應(yīng)放在這。

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1、進(jìn)一步掌握?qǐng)A的有關(guān)知識(shí)。

　　2、能用圓的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

　　導(dǎo)學(xué)策略

　　導(dǎo)練法、遷移法、例證法

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　小黑板、投影

　　導(dǎo)學(xué)流程設(shè)計(jì)：導(dǎo)入--探究新知--鞏固練習(xí)--總結(jié)

　　教 師預(yù)設(shè)

　　學(xué) 生活動(dòng)

　　一、復(fù)習(xí)

　　1、說(shuō)說(shuō)什么是直徑、半徑？并在圓上指出半徑、直徑和圓心。

　　2、說(shuō)說(shuō)畫圖的步驟，并畫一個(gè)圓？

　　二、展開

　　1、討論：車輪為什么都是圓形的？用方的可以嗎？圓形有什么好處？

　　2、演示圓形和方形的運(yùn)動(dòng)痕跡。

　　3、小結(jié)：正方形的中心點(diǎn)到邊上各點(diǎn)的距離不全相等，這樣的車輪滾動(dòng)時(shí)不平穩(wěn)。而圓心到圓上各點(diǎn)的距離相等，所以車輪滾動(dòng)時(shí)比較平穩(wěn)。

　　4、想一想：解釋下列現(xiàn)象并說(shuō)為什么。可以上網(wǎng)查一查。

　　三、練習(xí)

　　a)畫一個(gè)指定半徑的圓

　　b)畫一個(gè)圓心自定的圓

　　c)在沒有圓規(guī)的情況下，你能用哪些方法畫圓？

　　四、總結(jié)

　　五、作業(yè)

　　學(xué)生交流

　　學(xué)生操作

　　學(xué)生畫圓練習(xí)

　　六年級(jí)

　　教學(xué)反思

　　使用新教材的學(xué)生是幸福的，教材的設(shè)計(jì)非常好，讓學(xué)生深刻體會(huì)到數(shù)學(xué)與生活緊密聯(lián)系在一起，學(xué)了數(shù)學(xué)是有用的。