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2009-09-22 17:03:31 下載試卷 標(biāo)簽:六年級 統(tǒng)計 教案
學(xué)材分析
使學(xué)生認(rèn)識復(fù)式折線統(tǒng)計圖,知道它的制作方法。
學(xué)情分析
學(xué)生在復(fù)式折線統(tǒng)計圖的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)制作方法。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1使學(xué)生認(rèn)識復(fù)式折線統(tǒng)計圖,知道它的制作方法,學(xué)會在有橫軸、縱軸的方格圖上用折線表示相應(yīng)數(shù)量的多少和變化情況。
2使學(xué)生能看懂復(fù)式折線統(tǒng)計圖,能對復(fù)式折線統(tǒng)計圖作簡單分析;進一步滲透統(tǒng)計思想,認(rèn)識統(tǒng)計的意義和作用,知道統(tǒng)計是解決問題的一種策略和方法。
3培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、操作和實踐的能力。
導(dǎo)學(xué)策略
討論法、嘗試法
教學(xué)準(zhǔn)備
復(fù)式條形統(tǒng)計圖,單式折線統(tǒng)計圖,例題的復(fù)式折線統(tǒng)計圖,例題的方格紙。
導(dǎo)學(xué)流程設(shè)計:
教師預(yù)設(shè)
學(xué) 生活動
一、 復(fù)習(xí)舊知
1出示復(fù)式條形統(tǒng)計圖。
以例題的數(shù)據(jù)為素材,用復(fù)式條形統(tǒng)計圖出示。
說說統(tǒng)計圖的意思。
說明:在復(fù)式統(tǒng)計圖上,為了區(qū)分不同的數(shù)量,都要先用圖例來說明每種數(shù)量各是用哪種圖來表示的,才能使人看得清楚。
3出示單式折線統(tǒng)計圖
讓學(xué)生說說折線統(tǒng)計圖的意思,說說是怎樣看出來的。
你認(rèn)為制作這樣一份折線統(tǒng)計圖要注意什么?
提問:如果這個統(tǒng)計圖上要表示出第二門市部相同年份的利潤上繳情況,用什么方法來解決呢?我們就要用到復(fù)式折線統(tǒng)計圖。
二、教學(xué)新課
1出示例題
說說兩個門市部上繳利潤情況統(tǒng)計表的意思。
2制作復(fù)式折線統(tǒng)計圖。
統(tǒng)計圖的名稱是什么?先要畫什么?橫軸上要哪幾個年份?年份之間的間隔要怎樣處理?縱軸上的數(shù)量至少要表示出多少萬元?
讓學(xué)生看看課本,想想自己畫的對不對。
提問:圖中兩條折線各表示哪個門市部的數(shù)量?你是從哪里看出來的?
3加深認(rèn)識
提問:誰來說說這個統(tǒng)計圖的意思?
4簡單分析
請同學(xué)們看第60~61頁統(tǒng)計圖下面的幾個問題,相互討論一下,然后在全班交流一下。
5加深制圖的認(rèn)識
提問:折線統(tǒng)計圖和條形統(tǒng)計圖在畫法上有什么相同電和不同點?
三、鞏固練習(xí)
1做練習(xí)四第1題
學(xué)生說說統(tǒng)計圖的意思
口答問題
2做練一練的題
說說統(tǒng)計圖的意思
讓學(xué)生看清圖例,在方格圖里描點連線,畫折線統(tǒng)計圖。
提問:你從圖中知道了哪些信息?有哪些想法?
四、課堂小結(jié)
這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么?你學(xué)到了什么?你認(rèn)為統(tǒng)計的過程包括哪些工作〉?
條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖各有什么特點?畫法上有什么不同?
五、作業(yè)
學(xué)生討論:
提問:你是怎樣看出同一年份中兩個紙條各是哪一個門市部的呢?(根據(jù)圖例)
學(xué)生制作折線統(tǒng)計圖。
學(xué)生討論方法。
學(xué)生之間相互交流所畫的折線統(tǒng)計圖,并在全班說說是怎樣想的。
讓學(xué)生說說自己對問題的思考結(jié)果,全班交流。
學(xué)生看清圖例,在方格圖里描點連線,畫折線統(tǒng)計圖。
學(xué)生討論提問:你從圖中知道了哪些信息?有哪些想法?
學(xué)生自己小結(jié)。
教學(xué)反思
達標(biāo)情況分析:良好
教學(xué)心得體會:折線統(tǒng)計圖學(xué)生能繪制,也能讀懂
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