學(xué)材分析

　　整理與復(fù)習(xí)第2、3題

　　學(xué)情分析

　　學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力。

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1.能靈活運(yùn)用本單元的知識(shí)解答問(wèn)題。

　　2.通過(guò)圖形的組合，發(fā)展學(xué)生的空間想象能力。

　　導(dǎo)學(xué)策略

　　練習(xí)法

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　尺、三角板

　　導(dǎo)學(xué)流程設(shè)計(jì)：

　　教師預(yù)設(shè)

　　學(xué) 生活動(dòng)

　　一．復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的知識(shí)。

　�。�1）復(fù)習(xí)條形和折線統(tǒng)計(jì)圖的有關(guān)知識(shí)。

　�。�2）說(shuō)說(shuō)條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖的區(qū)別。

　　二．練一練

　　1.出示P66練一練第2題。

　　2.請(qǐng)學(xué)生討論題后的問(wèn)題。

　　3.學(xué)生回答、交流。

　　三.展開(kāi)練習(xí)

　　1.設(shè)計(jì)一個(gè)學(xué)生生活實(shí)際的折線統(tǒng)計(jì)圖題目，讓題目靠近學(xué)生生活。

　　先指名板演，其余同學(xué)各自做在草稿紙上，然后全體師生共同講評(píng)，指出存在的錯(cuò)誤，尤其是做在草稿紙上的同學(xué)一定要自己找出錯(cuò)誤的原因和正確的解答過(guò)程，特別是解題的思路。

　　2.獨(dú)立嘗試練習(xí)。

　　3.分4人小組進(jìn)行練習(xí)。

　　四.練一練第3題。

　　1.出示題目。

　　2.學(xué)生獨(dú)立嘗試練習(xí)。

　　3.師生交流，互評(píng)。

　　4.小結(jié)。

　　三．鞏固

　　請(qǐng)學(xué)生做統(tǒng)計(jì)圖的相關(guān)題目。多練。

　　四．總結(jié)

　　五．作業(yè)

　　《課堂練習(xí)》

　　學(xué)生復(fù)習(xí)知識(shí)。

　　學(xué)生回答問(wèn)題，交流問(wèn)題。

　　先指名板演，其余同學(xué)各自做在草稿紙上，然后全體師生共同講評(píng)，指出存在的錯(cuò)誤，尤其是做在草稿紙上的同學(xué)一定要自己找出錯(cuò)誤的原因和正確的解答過(guò)程

　　分4人小組進(jìn)行練習(xí)。

　　學(xué)生練習(xí)。

　　教學(xué)反思

　　達(dá)標(biāo)情況分析：良好

　　教學(xué)心得體會(huì)：分4人小組進(jìn)行練習(xí)，學(xué)生進(jìn)行的很順利