學習目標

　　進一步鞏固已學的知識，了解學生掌握知識的情況，便于查漏補缺。

　　一、分析試卷

　　二、重難點再次分析。

　　學生聽完后自由提問，然后校對試卷。

　　課題足球場內(nèi)的聲音 第1課時（總第66課時）

　　學材分析

　　我們生活在一個變化的世界中，從數(shù)學的角度研究變量和變量之間的關(guān)系，將有助于人們更好地認識現(xiàn)實世界.

　　　學習目標

　　1、結(jié)合生活實際，能從圖中分析出某些量之間的關(guān)系，并能用自己的語言進行表達。

　　2、鼓勵學生在觀察、操作、猜測、交流、反思等活動中逐步體會數(shù)學知識的產(chǎn)生、形成與發(fā)展的過程。

　　3、獲得積極的情感體驗，同時感受數(shù)學的魅力。

　　　導學策略

　　觀察、比較、思考、回答問題。

　　　教學過程：

　　 一、引入：

　　同學們看過足球賽嗎？你知道足球場上的聲音是怎么變化的嗎？

　　二、展開：

　　出示足球場內(nèi)聲音的起伏情況變化圖。

　�。�1）從觀眾開始進場到全部退場，一共經(jīng)過

　　了多少時間？

　　（2）比賽開始前半時，足球場內(nèi)的音量是如何變化的？

　�。�3）上半場什么時間足球場內(nèi)的聲音變得非常在？可能發(fā)生了什么事情？

　�。�4）在半場休息時，足球場內(nèi)的音量如何？

　�。�5）描述下半場足球場內(nèi)音量變化的情況以及比賽的情形。

　�。�6）比賽結(jié)束時足球場內(nèi)的音量變得如何？

　　三、試一試

　　海水受日月的引力而產(chǎn)生時漲落的現(xiàn)象。

　　看書上第82頁的圖觀察某港口0時到12時的水深情況。

　　然后回答有關(guān)問題。

　　1、大約什么時刻港口的水最深？深度約是多少？

　　2、大約什么時刻港口的水最淺？深度約是多少？

　　3、在什么時間范圍內(nèi)，港口水深在增加？

　　4、在什么時間范圍內(nèi)，港口水深在減少？

　　5、還有什么時刻水的深度與A點表示的嘗試相同？

　　6、說一說這個港口從0時到12時的水深是如何變化的。

　　三、練一練

　　看書本第82頁。

　　看圖找出表示爸爸和我洗澡時熱水器中水的變化的相對應的圖，然后說一說為什么另外幾幅圖表示錯了？

　　四、課堂總結(jié)

　　這節(jié)課你有什么收獲？應注意什么？

　　五、課堂作業(yè)

　　《伴你成長》第41頁。