本課題教時(shí)數(shù)：1本教時(shí)為第1教時(shí)備課日期9月11日

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、學(xué)會(huì)根據(jù)一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少用乘法來(lái)列方程解分?jǐn)?shù)除法的文字題，能正確地解分?jǐn)?shù)方程。

　　2、認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)除法里商的大小規(guī)律和分?jǐn)?shù)乘法里積的大小規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　能正確地解分?jǐn)?shù)方程，并

　　認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)除法里商的大小規(guī)律和分?jǐn)?shù)乘法里積的大小規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

　　教學(xué)內(nèi)容

　　師生活動(dòng)

　　備注

　　六、 復(fù)習(xí)鋪墊

　　七、教學(xué)新課

　　八、鞏固練習(xí)

　　九、課堂小結(jié)

　　十、作業(yè)

　　1、口答列式

　�。�1）24的是多少？

　�。�2）的是多少？

　　問(wèn)：為什么用乘法？

　　2、引入新課

　　這節(jié)課，我們就根據(jù)求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少可以列成乘法算式的知識(shí)來(lái)學(xué)習(xí)解分?jǐn)?shù)方程。

　　問(wèn)：這道題已知什么？要求什么？你能否用一個(gè)數(shù)量關(guān)系表示這句話的意思？

　　1、做“練一練”

　　指出：由于一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少要用乘法式子來(lái)表示，因此，按照題意就可以設(shè)這個(gè)數(shù)為X，列出方程來(lái)解答。

　　2、做練習(xí)八第13題

　　問(wèn)：觀察前面兩列，你們發(fā)現(xiàn)了什么？

　　指出：在乘法里，一個(gè)數(shù)乘的數(shù)小于1，積小于這一個(gè)數(shù)；一個(gè)數(shù)乘的數(shù)大于1，積大于這一個(gè)數(shù)。在除法里，除數(shù)小于1，商大于被除數(shù)；除數(shù)大于1，商小于被除數(shù)。

　　這節(jié)課學(xué)會(huì)了什么？

　　練習(xí)八11、12

　　板書(shū)：

　　一個(gè)數(shù)×=

　　課后感受

　　本節(jié)課內(nèi)容較簡(jiǎn)單，學(xué)生們對(duì)這一知識(shí)有一定的基礎(chǔ)，所以本節(jié)課基本上是放手讓學(xué)生自己做，自己討論發(fā)現(xiàn)規(guī)律.整個(gè)課堂的學(xué)習(xí)氛圍不錯(cuò).