本課題教時數(shù)：1本教時為第1教時備課日期10月23日

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、使學(xué)生進(jìn)一步掌握分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的基本數(shù)量關(guān)系，加深認(rèn)識分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)特征、解題思路和解題方法，提高解答分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的能力。

　　2、使學(xué)生進(jìn)一步加深對比的認(rèn)識，溝通比與分?jǐn)?shù)之間的聯(lián)系，能正確應(yīng)用比的知識解答有關(guān)應(yīng)用題。

　　教學(xué)重難點

　　使學(xué)生進(jìn)一步加深對比的認(rèn)識，溝通比與分?jǐn)?shù)之間的聯(lián)系，能正確應(yīng)用比的知識解答有關(guān)應(yīng)用題。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　教學(xué)過程設(shè)計

　　教學(xué)內(nèi)容

　　師生活動

　　備注

　　一、 揭示課題

　　二、復(fù)習(xí)基本思路

　　三、對比練習(xí)

　　四、課堂小結(jié)

　　五、作業(yè)

　　今天這節(jié)課，我們復(fù)習(xí)應(yīng)用題，通過復(fù)習(xí)進(jìn)一步掌握分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的基本數(shù)量關(guān)系，加深認(rèn)識分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)特征、解題思路和解題方法，提高解答分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的能力。

　　1、口答列式

　　（1）78的1/3是多少？

　　（2）36的3/4是多少？

　�。�3）4/7的1/2是多少？

　　提問：求一個數(shù)的幾份之幾是多少怎樣算？

　　2、根據(jù)下面的條件找出單位“1”的量，說出數(shù)量關(guān)系式。（見可件）

　　提問：從上面的練習(xí)中你發(fā)現(xiàn)在分?jǐn)?shù)應(yīng)用題里，基本的數(shù)量關(guān)系是怎樣的？

　　指出：解答分?jǐn)?shù)應(yīng)用題，要先找準(zhǔn)單位“1”的數(shù)量，根據(jù)求一個數(shù)的幾分之幾是多少要用乘法的規(guī)律，單位“1”的數(shù)量乘幾分之幾，就等于幾分之幾對應(yīng)的數(shù)量。這是分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的基本數(shù)量關(guān)系。

　　1、做復(fù)習(xí)第11題

　　2、做復(fù)習(xí)第13題

　　3、做復(fù)習(xí)第14題

　　問：這兩題有什么相同和不同的地方？

　　提問：這兩題都是比的知識的應(yīng)用題，為什么列式不一樣？

　　這節(jié)課復(fù)習(xí)了什么內(nèi)容？解答分?jǐn)?shù)應(yīng)用題一般要怎樣想？比的知識的應(yīng)用題一般是怎樣解答的？

　　復(fù)習(xí)題9、12、13題

　　課后感受

　　教學(xué)氣氛好，同學(xué)們的表現(xiàn)欲強