本課題教時數(shù)：本教時為第1教時備課日期9月16日

　　教學(xué)目標

　　使學(xué)生進一步認識分數(shù)乘法可以表示的意義，進一步掌握分數(shù)乘法的計算法則，能比較熟練地進行分數(shù)乘法以及分數(shù)除法和加、減法的混合運算，提高學(xué)生的計算能力。

　　教學(xué)重難點

　　計算發(fā)則的掌握和計算能力。

　　教學(xué)準備

　　教學(xué)過程設(shè)計

　　教學(xué)內(nèi)容

　　師生活動

　　備注

　　一、揭示課題

　　二、整理分數(shù)乘法的意義和法則

　　三、計算練習

　　五、小結(jié)

　　六、作業(yè)

　　交代復(fù)習要求

　　1、復(fù)習題1

　　×15和12×都是怎樣的兩個數(shù)相乘？分數(shù)和整數(shù)相乘可以表示的意義有哪些？分數(shù)和整數(shù)相乘怎樣計算？

　　×使什么數(shù)乘什么數(shù)，可以表示什么意義？分數(shù)和分數(shù)相乘怎樣計算？

　　歸納說初分數(shù)乘法都可以怎樣計算？

　　通過所舉的三道乘法例子，我們弄清了本單元分數(shù)乘法意義和計算方法的這些內(nèi)容。

　　結(jié)合提問板書成下表：

　　內(nèi)容

　　舉例

　　意義

　　計算方法

　　分數(shù)和整數(shù)相乘

　　×15

　　12×

　　可以表示求幾個相同分數(shù)的和的簡便運算；

　　也可以表示求一個數(shù)的幾分之幾使多少

　　分子相乘的積作為分子，分母相乘的積作分母。

　　分數(shù)和分數(shù)相乘

　　×

　　可以表示求一個數(shù)的幾分之幾使多少。

　　練習三道題。

　　2、復(fù)習2

　　1、復(fù)習3

　　2、復(fù)習4前三題

　　上下練習

　　第一小題怎樣算比較簡便？第二小題先算哪一步？為什么先算乘法？第三小題為什么先算加法？

　　小結(jié)。

　　3、復(fù)習5

　　說明怎樣簡便？為什么？

　　復(fù)習34后三題6

　　課后感受

　　學(xué)生練習的密度可稍加強。