教學(xué)目標(biāo)

　　1、讓學(xué)生在商品打折銷售的情境中理解“折扣”的意義。

　　2．學(xué)生在掌握求一個數(shù)的百分之幾是多少這種問題的基礎(chǔ)上自主解決問題，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。

　　3．養(yǎng)成獨(dú)立思考、認(rèn)真審題的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：理解“折扣”的意義。

　　教學(xué)過程

　　教學(xué)設(shè)計(jì)備注

　　活動一、創(chuàng)設(shè)情景理解“折扣”的意義

　　師：利用課件或掛圖出示商場店慶、商品打折的情境。

　　問：“打折”是什么意思？八五折、九折表示什么？

　　生：結(jié)合實(shí)際了解到的信息進(jìn)行思考和交流，再閱讀課本進(jìn)行對照分析。

　　小結(jié)：商店降價(jià)出售商品叫做折扣銷售，通稱“打折”。幾折就表示十分之幾，也就是百分之幾十。

　　問：七五折表示什么？五折表示什么？

　　活動二、自主探索解決問題的方法

　　1、出示例4

　　2、讓學(xué)生獨(dú)立解答

　　3、集體匯報(bào)時請學(xué)生說說自己的解題思路，并且兩個問題加以比較

　　板書：（1）180×85%＝153（元）

　　（2）160×（1-90%）＝16（元）

　　師生共同總結(jié)解題方法

　　活動三、實(shí)踐應(yīng)用

　　1、第97頁做一做

　　學(xué)生獨(dú)立完成并說出各折扣表示的意思

　　2、第101頁第1、2、3

　　活動四、課堂總結(jié)

　　學(xué)生談?wù)剬W(xué)習(xí)本課有什么新的收獲。

　　板書設(shè)計(jì)：（1）180×85%＝153（元）

　�。�2）160×（1-90%）＝16（元）