教學(xué)目標：使學(xué)生掌握分數(shù)加、減、乘混合在一起的算法。提高計算的熟練程度。

　　教學(xué)重點：使學(xué)生掌握分數(shù)乘加、乘減混合運算，理解整數(shù)乘法運算定律對于分數(shù)乘法同樣適用。

　　教學(xué)難點：運用運算順序和運算定規(guī)律進行靈活、準確的計算。

　　教學(xué)策略：

　　1、加強口算的基本訓(xùn)練。

　　2、例6的教學(xué)要注意引導(dǎo)學(xué)生觀察，明確運算順序。

　　3、適當增加帶分數(shù)乘法和分數(shù)連乘的計算式題。掌握帶分數(shù)乘法的計算方法。

　　例：黑板的寬是米，長是寬的２倍，黑板的長是多少米？黑板的面積是多少平方米？

　　讓學(xué)生知道通常先把帶分數(shù)化成假分數(shù)，然后再乘。

　　4、通過例題的教學(xué)讓學(xué)生思考分析并明確：三個分數(shù)相乘，如果是帶分數(shù)要先化成假分數(shù)，為了簡便，可以先把所有分數(shù)的分子和分母約分，再把約簡的分子、分母分別相乘。整數(shù)乘法運算定律對于分數(shù)乘法同樣適用，要培養(yǎng)學(xué)生先認真觀察算式的特點再選擇算法的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　5、教學(xué)中仍然注意復(fù)習(xí)運算順序的使用前提，不要盲目簡算。