教學(xué)目的：使學(xué)生鞏固對分?jǐn)?shù)乘法意義的理解

　　教學(xué)重、難點：簡算及應(yīng)用題

　　教學(xué)過程：一、計算

　�。�*２/３×２７/１５×１５×３/７３*１/２×１*５/７８*５/８×１*７/９×１/１０６/１７×１８

　�。�*３/５×７*１/６－２*１/６×６*３/５０.７２×１*２/９１*１/８×０.６４４/２５×９９＋０.１６

　　二、應(yīng)用題：（學(xué)生畫圖分析，合作學(xué)習(xí)）

　�。薄⒁粋�紡織廠運來棉花３６００包，用去了總數(shù)的３/５，用去多少包？

　　２、養(yǎng)雞廠去年有１２００只雞，今年比去年多２/５，今年比去年多多少只？

　�。场⒚颗_粉碎機每小時粉碎１/２噸，３臺６*２/３小時可以粉碎多少噸？

　�。�、某區(qū)興修水利，計劃挖８*３/４千米，挖了２/５，挖了多少千米？還剩多少千米？

　�。怠⒛硡^(qū)興修水利，計劃挖８*３/４千米，挖了２/５千米，還剩多少千米？

　�。�、某區(qū)興修水利，計劃挖８*３/４千米，實際比計劃多挖了２/５千米，實際挖多少千米？

　�。纺硡^(qū)興修水利，計劃挖８*３/４千米，實際比計劃多挖了２/５，實際比計劃挖多少千米？實際挖多少千米？

　　三、作業(yè)：Ｐ２３５、８－１１

　　教學(xué)反饋：