教學(xué)目標(biāo)

　　知識(shí)目標(biāo)

　　1、使學(xué)生理解什么叫解比例，掌握解比例的方法，會(huì)解比例。

　　2、使學(xué)生能夠應(yīng)用解比例知識(shí)，解決生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題。

　　能力目標(biāo)

　　培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。

　　情感目標(biāo)

　　使學(xué)生感悟數(shù)學(xué)知識(shí)的魅力，感受到數(shù)學(xué)就在我們身邊。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)人新課

　　教師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一些比例的知識(shí)，誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)什么叫做比例？比例的基本性質(zhì)是什么？應(yīng)用比例的基本性質(zhì)可以做什么？這節(jié)課我們還要繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)比例的知識(shí)．這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)解比例。(板書課題)

　　二、新課

　　１、自學(xué)解比例。

　　（1）學(xué)生自學(xué)教材35頁(yè)的解比例。

　　（2）學(xué)生交流解比例的意義。

　　（3）教師歸納：（出示課件）

　　我們知道比例共有四項(xiàng)，如果知道其中的任何三項(xiàng)，就可以求出這個(gè)比例中的另外一個(gè)未知項(xiàng)。求比例中的未知項(xiàng)，叫做解比例。解比例要根據(jù)比例的基本性質(zhì)來(lái)解。

　　2、教學(xué)例2。

　　出示例2。

　�。�1）學(xué)生讀題，理解題目里的條件和問(wèn)題。

　�。�2）學(xué)生試著解答此題，一名學(xué)生演板。

　�。�3）師生共評(píng)。

　�。�4）歸納用比例解應(yīng)用題的方法：

　　A．設(shè)出題目中要求的未知量為ｘ；

　　B．根據(jù)比例的意義列出比例；

　　C．運(yùn)用比例的基本性質(zhì)解比例；