教學(xué)要求：
�。薄⒅亓私舛�、春、夏、秋四季煙臺海的特點以及人和海的關(guān)系。
�。病⒗斫馕闹写虮确降木渥�，并能仿造。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)
１、聽寫詞語。
２、課文是按什么順序介紹煙臺的海？不同季節(jié)里，海有什么不同特點？
二、學(xué)生自學(xué)課文２－５小節(jié)，可以在課文邊寫上批注。
三、全班交流。
第二節(jié)
�。�、理解打比方的句子，感受冬季寒流襲來時，海浪洶涌的壯觀景象，并仿造打比方的句子。
�。�、出示比喻句。
小山似的涌浪像千萬頭暴怒的獅子，從北邊的天際前赴后繼、鍥而不舍地?fù)湎虻贪�，濺起數(shù)丈高的浪花，發(fā)出雷鳴般的轟響，有時竟把岸邊數(shù)百斤重的石凳掀到十幾米遠(yuǎn)的馬路中央。
３、交流：把（涌浪）比作（小山）和（暴怒的獅子），把（轟響）比作（雷鳴）。
4、練習(xí)朗讀。
5、人們在冬天的海邊又是如何?從中你體會到什么？
（人們不畏嚴(yán)寒，不怕風(fēng)浪，豪邁勇敢。）
6、練習(xí)朗讀。
第3、4、5節(jié)
春：
1、海：嬉笑著追逐著奔向、能摸到、退了回去、撲了上去、像個頑皮的孩子。
2、人:播下希望的種苗，期待著收獲的季節(jié)。
夏：
1、海：水平如鏡，宛如一個恬靜、溫柔的少女......海浪與堤岸的呢喃細(xì)語。
2、人：岸邊的石凳上坐滿了游人。
秋：
1、海：格外湛藍(lán)、格外明朗、有了秋的涼意、平添充實與忙碌
2、人：駕船出海、起錨遠(yuǎn)航
3、練習(xí)朗讀。
四、學(xué)習(xí)最后一節(jié)。
1、齊讀。
2、輕讀全文，體會這是怎樣的畫，怎樣的背景，怎樣的舞臺，為什么？
3、討論：“一幅畫”是因為它像畫一樣美麗多姿：“廣闊的背景”因為它是煙臺人物質(zhì)、文化生活的依托；“一座美麗的舞臺”因為它為煙臺人的生存、發(fā)展、創(chuàng)造提供了巨大的空間。
4、練習(xí)朗讀。
五、作業(yè)。
1、完成課后第4題
2、當(dāng)一回導(dǎo)游，介紹某一季節(jié)的海。
