第一課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　整體感知，理清文章的脈絡(luò)。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　學(xué)習(xí)課文中的10個(gè)生字和10個(gè)新詞；理清文章的脈絡(luò)，概括各部分主要內(nèi)容。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、啟發(fā)談話，激發(fā)興趣。

　　1、播放《開國(guó)大典》的電影片斷。

　　2、啟發(fā)談話：這段電影中哪些鏡頭給你留下了深刻的印象？

　　3、教師簡(jiǎn)介當(dāng)時(shí)的背景資料（也可以讓學(xué)生暢談）：1949年10月1日是我們中華人民共和國(guó)成立的日子，是我們國(guó)家的生日。在中國(guó)共產(chǎn)黨，在偉大領(lǐng)袖毛澤東的領(lǐng)導(dǎo)下，我們推翻了帝國(guó)主義、封建主義、官僚資本主義這三座大山的壓迫，全中國(guó)人民翻身解放，當(dāng)家作主人，過(guò)上了幸福自由的生活。所以這一天對(duì)我們每一個(gè)中國(guó)人來(lái)說(shuō)都是十分重要的。這一天，在天安門廣場(chǎng)舉行了盛大的開國(guó)大典。今天，我們通過(guò)學(xué)習(xí)課文來(lái)了解當(dāng)時(shí)的盛況。

　　二、初讀課文，檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況。

　　1、檢查生字詞掌握情況。（給帶點(diǎn)的字注音）

　　城樓檐下匯集擎著紅旗毛澤東電鈕瞻仰。

　　檢查時(shí)注意讓學(xué)生說(shuō)出字的讀音、部首，再查幾畫、字義和組詞，這個(gè)字哪處易寫錯(cuò)。以上諸項(xiàng)可做為本年級(jí)學(xué)習(xí)各課之前的預(yù)習(xí)作業(yè)，借以培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

　　2、訂正讀音。

　　聶榮臻樂聲直奔

　　3、說(shuō)說(shuō)以下各詞的意思：

　　開國(guó)大典：開，創(chuàng)建；典：典禮。創(chuàng)建國(guó)家的重大典禮。

　　典禮：鄭重舉行的儀式，如，開學(xué)典禮，開業(yè)典禮。

　　城防部隊(duì)：守衛(wèi)城市的軍隊(duì)。

　　觀禮臺(tái)：被邀請(qǐng)參觀典禮的看臺(tái)。

　　擎：舉。

　　五更天：大約早晨四五點(diǎn)鐘。

　　就位：到自己應(yīng)到的位置上。

　　迎風(fēng)招展：本課指的是紅旗迎著風(fēng)翻動(dòng)。

　　匯集：會(huì)合，聚集。

　　排山倒海：排，推開。把高山推開，把大海翻過(guò)來(lái)。形容力量強(qiáng)、聲勢(shì)大。

　　肅立：恭敬，莊嚴(yán)地站著。

　　瞻仰：恭敬地看。

　　4、自由讀課文。

　　5、交流預(yù)習(xí)后的初步感受。

　　三、揭示課題，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)討論。

　　1、齊讀課題，說(shuō)說(shuō)題目的含義。

　　2、默讀課文，布置思考題：

　　投影出示思考題：

　�。�1）課文是按照什么順序描寫開國(guó)大典的盛況的？

　�。�2）討論課文講了幾部分內(nèi)容？

　�。�3）找出不理解的句子劃下來(lái)。

　　3、交流自學(xué)情況。

　　（1）本文是按照事情發(fā)展的順序敘述的。

　�。�2）課文先講大會(huì)開始前會(huì)場(chǎng)上的情況；然后講典禮的主體部分——毛澤東宣布中華人民共和國(guó)中央人民政府成立、升國(guó)旗、宣讀中央人民政府公告；接著講閱兵式的盛況；最后講群眾游行。

　　板書：會(huì)前、典禮、閱兵式、群眾游行

　　4、追問：課文的第二部分寫了幾件事？（三件：宣布新中國(guó)成立；升旗；宣讀政府公告）

　　四、分部分朗讀課文。

　　五、朗讀匯報(bào)。

　　六、作業(yè)

　　1、抄寫生字新詞。

　　2、熟讀課文。劃出不理解的詞句。提出不懂的問題。

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、理解課文內(nèi)容，感受中國(guó)人民為新中國(guó)的誕生而激動(dòng)、自豪的思想感情。

　　2、領(lǐng)悟本課按照事情發(fā)展順序，重點(diǎn)突出、有詳有略地記敘的表達(dá)方法。

　　3、正確、流利、有感情地朗讀