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小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教案——景陽(yáng)岡

2009-09-27 18:53:12     下載試卷     標(biāo)簽:六年級(jí) 教案 語(yǔ)文

  教材分析

  《景陽(yáng)岡》是根據(jù)我國(guó)著名的古典小說(shuō)《水滸傳》第二十三回改寫(xiě)的。課文記敘了武松在陽(yáng)谷縣的一家酒店內(nèi)開(kāi)懷暢飲后,趁著酒興上了景陽(yáng)岡,赤手空拳打死猛虎的故事,表現(xiàn)了武松豪放、勇武而又機(jī)敏的英雄性格。

  全文按照事情發(fā)展的順序,先講武松進(jìn)店飲酒,不聽(tīng)勸告,執(zhí)意過(guò)岡;接著講武松上岡,見(jiàn)了官府榜文,才知真的有老虎,但決定繼續(xù)上岡;然后講武松赤手空拳與猛虎搏斗,終于打死了老虎;最后講武松一步步挨下岡來(lái)。

  課文重點(diǎn)是:武松赤手空拳打死老虎這部分, 教學(xué)的難點(diǎn)是:了解武松的英雄性格。

  文章導(dǎo)讀

  這篇課文是根據(jù)我國(guó)著名古典小說(shuō)《水講傳》第23回改寫(xiě)的。課文記敘了武松在陽(yáng)谷縣的一家酒店內(nèi)開(kāi)懷暢飲后,趁著酒興上了景陽(yáng)岡,赤手空拳打死猛虎的故事,表現(xiàn)了武松豪放、勇武而又機(jī)敏的英雄性格。

  課文先講了武松進(jìn)店飲酒,不聽(tīng)勸告,執(zhí)意要過(guò)岡,這段主要抓住了人物的語(yǔ)言和神態(tài)進(jìn)行描寫(xiě)。接著講武松上岡后,見(jiàn)了官府榜文,才知真的有虎,但決定繼續(xù)上岡。這段主要抓住了人物的心理進(jìn)行描寫(xiě)。然后講了武松赤手空拳與猛虎搏斗,終于打死了老虎,這段主要抓住了人物的動(dòng)作進(jìn)行描寫(xiě)。最后講武松打死老虎后一步步挨下岡來(lái)。

  中心思想

  本文通過(guò)記敘武松來(lái)到陽(yáng)谷縣,酒后上山,赤手空拳打死猛虎的故事,表現(xiàn)了武松勇敢、機(jī)智、豪放及無(wú)所畏懼的性格。

  文章結(jié)構(gòu)

  本文按事情發(fā)展順序可分為四段。

  第一段(第1至第4自然段):武松進(jìn)店喝酒和不聽(tīng)店家勸告,執(zhí)意過(guò)岡的情形。

  第二段(第5至第7自然段):武松在景陽(yáng)岡上的心理活動(dòng)。

  第三段(第8至第12自然段):武松打虎的經(jīng)過(guò)。

  第四段(最后一個(gè)自然段):武松打死猛虎后下岡。

  寫(xiě)作特點(diǎn)

  1、按“吃酒——上岡——打虎——下岡”的順序,條理清楚。

  2、語(yǔ)言凝練,動(dòng)詞運(yùn)用恰當(dāng)、簡(jiǎn)潔。

  近義詞:枉送——白送 恥笑——譏笑 嚇唬——恐嚇 結(jié)伴——結(jié)伙

  反義詞:好心——惡意 破碎——完整 酥軟——堅(jiān)硬

  詞語(yǔ)解釋

  篩:斟。篩酒,即斟酒、倒酒。

  如何:為什么。

  但凡:凡是,只要。

  印信:印章。

  哨棒:防身用的木棍。

  豈不枉送:難道不是白白送掉。枉,白白地。

  請(qǐng)勿自誤:請(qǐng)不要使自己受傷害。誤,受傷害。

  武松:《水滸傳》中人物之一,非常勇敢,力大無(wú)比,曾赤手空拳打死猛虎,一般把他當(dāng)做英雄好漢的典型。

  一飲而盡:一口氣喝完。

  踉踉蹌蹌:走路不穩(wěn),跌跌撞撞的樣子。

  客官:舊時(shí)店家對(duì)顧客的稱呼。

  掀他不著:掀不著他。

  結(jié)伴:伴,就是伙伴。結(jié)伴就是結(jié)成同伴。

  豈:表示反問(wèn),有“難道”的意思。

  棒橛:短的木棒。

  榜文:古代指文告,像現(xiàn)在的布告。

  酥軟:肢體軟弱無(wú)力。

  恥笑:鄙視并嘲笑。

  說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快:表示當(dāng)時(shí)的時(shí)間非常短促。舊時(shí)說(shuō)書(shū)人的習(xí)慣用語(yǔ)。

  吊睛白額大蟲(chóng):大蟲(chóng),老虎的俗稱。眼睛上翹,額頭上有白色花紋的老虎。

  霹靂:云和地面之間發(fā)生的一種強(qiáng)烈的雷電現(xiàn)象,響聲很大,能給地面上的東西造成很大的災(zāi)害。

  酒興:飲酒的興致或飲了酒以后產(chǎn)生的興奮情緒。

  句段賞析

  1、“原來(lái)這樣。我吃了三碗,如何不醉?”……“別胡說(shuō)!難道不付你錢(qián)!再篩三碗來(lái)!”……“我是清河縣人,這條景陽(yáng)岡少也走過(guò)了一二十遭,幾時(shí)聽(tīng)說(shuō)有大蟲(chóng)!……就有大蟲(chóng),我也不怕。”

  這是武松在酒店飲酒時(shí)及飲完后與店家說(shuō)的話。前兩句是關(guān)于酒的,后一句是關(guān)于虎的。武松吃了三碗酒后,店家勸他不要再喝,因?yàn)?ldquo;三碗不過(guò)岡”,但武松卻說(shuō)“吃了三碗,如何不醉?”不聽(tīng)勸告。從“別胡說(shuō)!難道不付你錢(qián)!”“就有大蟲(chóng),我也不怕”中,我們可以看出武松豪放、倔強(qiáng)、無(wú)畏的性格。這種性格為下文他勇猛打虎的行為作了鋪墊。

  2、原來(lái)大蟲(chóng)抓人,只是一撲,一锨,一剪。三般都抓不著,勁兒就先泄了一半。

  這是寫(xiě)大蟲(chóng)進(jìn)攻的“三招”及武松沉著應(yīng)戰(zhàn)的“三閃”。大蟲(chóng)抓人有“三招”:一撲、一掀、一剪。武松見(jiàn)大蟲(chóng)撲來(lái),一閃,閃在大蟲(chóng)背后;大蟲(chóng)把腰胯一掀,武松一閃,又閃在一邊;大蟲(chóng)把鐵棒似的虎尾倒豎起來(lái)一剪,武松又一閃,閃在一邊。這“三閃”,消耗了猛虎的體力,挫傷了它的銳氣,以至于“三般都抓不著,勁兒先就泄了一半”。“般”,指種、樣。從這句可以看出武松是有勇有謀的,“突出表現(xiàn)了武松機(jī)智、勇敢、無(wú)畏的英雄性格。

  3、武松拿來(lái)一飲而盡。

  “一飲而盡”表現(xiàn)了武松豪爽的性格特征。這句話寫(xiě)出了武松喝酒的動(dòng)作神態(tài)。

  4、武松想:“轉(zhuǎn)身回酒店吧,一定會(huì)叫店家恥笑,算不得好漢,不能回去。”

  這句話進(jìn)一步寫(xiě)出了打虎英雄的性格。這時(shí)的武松已經(jīng)知道岡上有虎,但出于自尊心,他不愿下岡。“算不得好漢,不能回去”,這就更體現(xiàn)了武松“明知山有虎,偏向虎山行”的倔強(qiáng)大無(wú)畏的英雄氣概。

  5、說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,武松見(jiàn)大蟲(chóng)撲過(guò)來(lái),一閃,閃在大蟲(chóng)背后。

  這一句是寫(xiě)武松是怎樣躲過(guò)老虎的一撲的。“說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快”寫(xiě)出了武松的動(dòng)作敏捷、迅速。“撲”寫(xiě)出了老虎的兇猛。這句話突出了武松勇敢、機(jī)智、靈敏、無(wú)所畏懼的英雄形象。

  教學(xué)建議

  1、課前可以布置學(xué)生閱讀《水滸傳》第二十三回,激發(fā)學(xué)生閱讀課文的興趣,便于理解課文的思想內(nèi)容。

  2、讓學(xué)生根據(jù)“閱讀提示”充分自讀自悟,然后組織交流,通過(guò)交流,理解課文內(nèi)容和武松的性格及其英雄氣概。

  3、要注意引導(dǎo)學(xué)生從人物的語(yǔ)言、動(dòng)作和神態(tài)的描寫(xiě)中體會(huì)人物性格特點(diǎn)。

 

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