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小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教案——習(xí)作

2009-09-27 19:30:38     下載試卷     標(biāo)簽:六年級(jí) 教案 語(yǔ)文

  教學(xué)目的]

  1、寫(xiě)之前先向?qū)W生介紹自己所畫(huà)圖畫(huà)的內(nèi)容。

  2、寫(xiě)的時(shí)候要用上平時(shí)積累的詞句。

  3、寫(xiě)好后和同桌交流,對(duì)自己的習(xí)作進(jìn)行修改。

  4、展示和欣賞。

  [教學(xué)準(zhǔn)備]

  布置學(xué)生課前準(zhǔn)備一幅與秋天有關(guān)的圖畫(huà)(圖片或自己畫(huà)的圖畫(huà))

  [教學(xué)過(guò)程]

  一、展示畫(huà)面,介紹畫(huà)面內(nèi)容。

  1、出示一幅秋天的圖畫(huà),讓生觀察,引導(dǎo)生按照一定的順序說(shuō)說(shuō)畫(huà)面的內(nèi)容。

  2、學(xué)生四人小組互相交流、互相啟發(fā),打開(kāi)思路。

  3、請(qǐng)學(xué)生代表說(shuō)說(shuō)畫(huà)面。

  二、寫(xiě)畫(huà)面

  提醒學(xué)生把內(nèi)容寫(xiě)清楚,句子寫(xiě)通順,用上平時(shí)積累的詞句。

  三、習(xí)作交流

  讓同桌的學(xué)生把寫(xiě)好的習(xí)作一人讀,一人聽(tīng),互相提意見(jiàn),根據(jù)所提的意見(jiàn)各自修改。

  四、展示、評(píng)價(jià)

  1、把學(xué)生的習(xí)作和圖畫(huà)一起貼在教室里,讓大家欣賞評(píng)價(jià)。

  2、學(xué)生各自說(shuō)說(shuō)自己所喜歡的圖畫(huà)和習(xí)作。

  第三課時(shí)

  [教學(xué)目的]

  1、積累表示顏色單音節(jié)詞組成的新詞。

  2、朗讀省略與秋天有關(guān)的對(duì)對(duì)子。

  3、訓(xùn)練詞語(yǔ)的搭配,進(jìn)行詞語(yǔ)積累。

  4、朗讀、背誦繞口令。

  [教學(xué)過(guò)程]

  一、我的發(fā)現(xiàn)

  1、學(xué)生自讀詞語(yǔ)

  師問(wèn):從中可以發(fā)現(xiàn)什么?

  2、學(xué)生交流發(fā)現(xiàn),師小結(jié)發(fā)現(xiàn)的內(nèi)容。

  3、詞語(yǔ)擴(kuò)展

 、?gòu)恼n本中幾種顏色擴(kuò)展。

 、趶钠渌伾珨U(kuò)展和積累。

  二、日積月累

  1、讀讀背背

 、僮寣W(xué)生反復(fù)朗讀背誦。

 、谡f(shuō)說(shuō)讀后感受到的畫(huà)面。

  2、我會(huì)填

  讓學(xué)生自己填后再讀一讀。

  三、趣味語(yǔ)文

  1、指導(dǎo)學(xué)生朗讀。

  2、學(xué)生自由讀。

  3、背誦。

  4、學(xué)生繞口令比賽。

  [教學(xué)設(shè)計(jì)]

  在口語(yǔ)交際中,我為學(xué)生創(chuàng)設(shè)他們?cè)敢庹f(shuō)話的情境,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣,讓他們急于快樂(lè)地表達(dá)心中所想。這又為他們的寫(xiě)作提供了源泉,激發(fā)他們寫(xiě)的欲望。我的發(fā)現(xiàn)、日積月累、趣味語(yǔ)文中,我都引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究,成為學(xué)習(xí)的主人。

 

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