教學(xué)要求：
1、按筆順正確書寫"隸""族""嘉"3個字。
2、讀一讀，區(qū)別幾組音近字的讀音。
3、區(qū)別同音字、字形相近的字并練習(xí)組詞。
4、認(rèn)識打比方的句子，體會打比方的表達(dá)作用。
5、熟記8條成語。
6、回憶過春節(jié)的感受，并按要求根據(jù)圖意做口述。
教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板
教學(xué)時間：三課時
教學(xué)過程：
第一課時
一、第一題
1、審題
2、指導(dǎo)
�。�1）指名認(rèn)讀"隸""族""嘉"3個字。
�。�2）要求學(xué)生仔細(xì)觀察每個字的筆順。
（3）讓學(xué)生按照書上的筆順練習(xí)書寫，了解筆順。
�。�4）說說哪個字難寫，難在哪里？
�。�5）重點指導(dǎo)學(xué)生書寫"嘉"字。
3、練習(xí)
學(xué)生練習(xí)，根據(jù)情況及時小結(jié)。
4、反饋
1、展示好的作業(yè)，評點好在哪里。
2、指出不足，根據(jù)情況進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)。
二、第二題
1、審題
2、指導(dǎo)
�。�1）學(xué)生自由輕聲讀8個詞語，注意區(qū)別。
（2）指名讀詞語。
（3）學(xué)生討論交流每組加點字讀音的區(qū)別。
3、練習(xí)
學(xué)生邊讀邊記，讀準(zhǔn)容易混淆的字音。
4、反饋
將詞語打亂順序讀，注意集體糾正。
三、第三題
1、審題
2、指導(dǎo)
�。�1）指導(dǎo)分別讀一讀這四組字，注意糾正讀得不正確的字音。
�。�2）要求學(xué)生從這四組中找出同音的一組字。
�。�3）分別引導(dǎo)學(xué)生比較同音字的異同。
�。�4）要求學(xué)生找出另外三組字的異同。
3、練習(xí)
�。�1）學(xué)生嘗試填寫。
（2）學(xué)生分組練習(xí)口頭組詞。
（3）選擇最有把握的最合適的詞語寫在書上的括號。
�。�4）自由讀一讀。
四、課堂練習(xí)
第二課時
一、第四題
1、審題
2、指導(dǎo)
�。�1）自由讀，分別找出句中表示比喻的詞語。
（2）指名讀，想一想，兩句中分別把什么比作什么了？
（3）小黑板出示，體會打比方的句子的效果。
�。�4）讓學(xué)生考慮，是否句中帶有"像"就是使用了打比方的手法？
出示：小紅長得像她的媽媽。
3、練習(xí)
反復(fù)朗讀，加深印象。
二、第五題
1、審題
2、指導(dǎo)
（1）學(xué)生自由讀8條成語，不認(rèn)識的字可以查字典。
�。�2）教師范讀。
（3）學(xué)生自由讀。
�。�4）理解8條成語的意思。
3、練習(xí)
（1）學(xué)生自由練習(xí)讀。
（2）同桌練習(xí)讀。
4、反饋
（1）集體齊背。
（2）指名背。
第三課時
一、第六題
1、審題
�。�1）談話揭示話題：快樂的春節(jié)
�。�2）指名讀要求
�。�3）進(jìn)一步明確要求。
2、指導(dǎo)
�。�1）分小組討論：今年的春節(jié)，你過得好嗎？
�。�2）出示教材中的圖，分別用一句話概括這五幅圖的內(nèi)容。
�。�3）選擇其中任一幅結(jié)合自己的生活實際準(zhǔn)備進(jìn)行口述。
3、練習(xí)
（1）引導(dǎo)學(xué)生按照順序，抓住重點來說。
�。�2）學(xué)生分小組口述。
�。�3）上講臺練說。
4、反饋
�。�1）對學(xué)生的口述，進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑u點。
�。�2）鼓勵每個學(xué)生大膽地說，培養(yǎng)口頭表達(dá)能力。
