教學內(nèi)容：教科書第54頁例2、例3，完成“做一做”和練習十三．

　　教學目的

　　1．使學生認識小括號及其作用，了解帶小括號式題的運算順序，會計算帶小括號的兩步式題．

　　2．加強數(shù)學語言訓練，培養(yǎng)學生觀察、比較、分析、綜合和判斷能力．

　　3．培養(yǎng)學生認真審題的習慣．

　　教具準備：多媒體課件一套．學生準備小圓片若干個．

　　教學過程

　　一、復習鋪墊

　　1．口算：

　　9＋3　　4＋3　　7＋5　　12－7　　14－5

　　2．說一說先算什么，再算什么，并說出答案．

　　3＋5＋7　　5＋4－3　　10－2