活動(dòng)目的:

　　1．復(fù)習(xí)人民幣的面值、單位，掌握化聚，在“付錢”與“找錢”的過(guò)程中能初步應(yīng)用。

　　2．與生活實(shí)際相聯(lián)系，使學(xué)生能夠認(rèn)標(biāo)價(jià)簽，如：“1.50”、“5.00”、“0.50”等。

　　3．在活動(dòng)過(guò)程中，自然滲透估算意識(shí)，并使學(xué)生學(xué)會(huì)填寫簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表。

　　指導(dǎo)思想：

　　本活動(dòng)通過(guò)學(xué)生自辦商場(chǎng)，并親身扮演營(yíng)業(yè)員和顧客，在實(shí)踐過(guò)程中，體會(huì)數(shù)學(xué)與自然、社會(huì)的緊密聯(lián)系，增進(jìn)對(duì)數(shù)學(xué)的了解和應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心，并學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)學(xué)的思維方式去解決生活中的問(wèn)題。

　　適用年級(jí)：一年級(jí)

　　活動(dòng)前的準(zhǔn)備：

　　讓扮演營(yíng)業(yè)員的學(xué)生從校辦商店里借來(lái)一些商品，了解價(jià)格，并做好記錄，便于活動(dòng)后如數(shù)歸還。

　　為每件商品做好標(biāo)價(jià)簽。

　　在活動(dòng)室布置好商場(chǎng)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣

　　我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了有關(guān)人民幣的一些知識(shí)，今天，我們就一起運(yùn)用這些知識(shí)，到商場(chǎng)里去買東西，好嗎？

　　學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下，進(jìn)人“商場(chǎng)”(活動(dòng)室)。

　　讓營(yíng)業(yè)員到自己的工作崗位上。

　　二、知識(shí)積累，認(rèn)識(shí)標(biāo)價(jià)簽

　　1．在買東西之前，我們可以先逛一逛商場(chǎng)。在逛商場(chǎng)之前，你想了解些什么？

　　學(xué)生提出自己想了解的問(wèn)題，教師根據(jù)情況作適當(dāng)介紹。

　　2．營(yíng)業(yè)員向同學(xué)們介紹各種標(biāo)價(jià)簽的認(rèn)識(shí)方法，如整元的是：5.00；幾元幾角的是：1.50；整角的是：0.50，等。

　　3．練習(xí)：

　　老師也有幾張標(biāo)價(jià)簽，看看你們認(rèn)識(shí)嗎？

　　橡 皮0.80

　　文具盒

　　4.80

　　圓珠筆2.00

　　三、了解行情，滲透數(shù)學(xué)思想

　　l．準(zhǔn)備逛商場(chǎng)。（滲透估算思想）

　　逛商場(chǎng)的時(shí)候，可以通過(guò)看標(biāo)價(jià)簽，先了解價(jià)錢，再估計(jì)一下你的錢夠不夠買？夠買幾樣？

　　2．填表。（滲透統(tǒng)計(jì)的思想）

　　我們還可以把商品的價(jià)格記錄在表格中，通過(guò)算一算，看看自己要花多少錢？再看看，剛才你的估計(jì)對(duì)不對(duì)？

　�。╨）教師示范填表。

　　(附表，課前印好發(fā)下)：