小學一年級數(shù)學教案——讓合作成為“自我需要”(由一次失敗的小組合作想到的)

2009-10-03 10:12:29 下載試卷標簽：一年級教案數(shù)學

　　一、教學背景

　　教學內(nèi)容：新課程人教版一年級下冊93—94頁《統(tǒng)計》。

　　教學設(shè)想：因為一年級小朋友在上學期已初步接觸過統(tǒng)計類的問題，因此對教學內(nèi)容我進行了適當?shù)恼{(diào)整。片斷一：讓學生根據(jù)各種花的數(shù)量，能涂寫統(tǒng)計圖并提出問題。片斷二：發(fā)放調(diào)查表，統(tǒng)計學生最喜歡哪種顏色的花，以此讓學生小組合作討論統(tǒng)計的方法。在片斷二中，我預想：通過小組合作的形式，學生的學習熱情一定會更加高漲，學生的潛能一定會充分發(fā)揮，學習的過程一定會充滿情趣，我怎么也沒想到實際的情景會是這樣……

　　二．教學實錄

　　師：小朋友最喜歡什么顏色的花？（生七嘴八舌地發(fā)表意見）

　　師：這樣吧，老師發(fā)個調(diào)查表，你在最喜歡的花下面作個記號。

　　紅色

　　黃色

　　藍色

　　粉色

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　　師：（舉著紙條）這么多調(diào)查表，要找出小朋友最喜歡哪種花，該怎么辦呢？你能想個辦法嗎？

　　這樣吧，小組里面交流一下，該怎樣記，又快又對。

　�。ㄐ〗M討論統(tǒng)計方法）

　　[有的學生拿出四種顏色的水彩筆，有的在白紙上寫上紅、黃、藍、粉四個字，還有的用四種顏色各