教學(xué)目標(biāo)
1．使學(xué)生會看鐘表上的半時。
2．培養(yǎng)學(xué)生遵守時間、珍惜時間的良好生活習(xí)慣。
教具準備
多媒體課件、鐘表模型、投影儀器、小鬧鐘學(xué)具（學(xué)生人手一個）。
教學(xué)重難點
學(xué)會看鐘表上地半時，并會應(yīng)用到實際生活中去。
教學(xué)過程：
創(chuàng)設(shè)問題情境
1．動畫故事《勤勞的小蜜蜂》引入。多媒體出示小蜜蜂早晨起床、發(fā)現(xiàn)蜜源跳圓圈舞、找小伙伴、采花蜜的4個鐘面時刻的畫面。
[運用多媒體動畫課件創(chuàng)設(shè)情景，溝通新舊知識的聯(lián)系，激發(fā)興趣，調(diào)動情感，為新知識學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。]
2．提出問題。
a．同學(xué)們，勤勞的小蜜蜂想要寫一篇日記，你能幫幫它嗎？你能正確地說出鐘面上的時刻嗎？
生：勤勞的小蜜蜂早晨6時就起床了。
b．它在什么時刻發(fā)現(xiàn)了蜜源，跳起了圓圈舞？（8時半）
生：大約8時多，8時半。
c．它是什么時刻找小伙伴和采花蜜的？（10時半和11時半）
生：它10時半找到小伙伴。
11時半和小伙伴一起采到了花蜜。
[新知識的教學(xué)充分體現(xiàn)了教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自己領(lǐng)悟半時這一時刻特點。]
3．揭示課題。
談話：小蜜蜂8時半發(fā)現(xiàn)蜜源，10時半到11時半和小伙伴一起采花蜜。
今天，大家一起來認識半時。（板書）
自主探索，合作交流
1．投影儀出示3時半鐘面。
a．師：你能說出這是什么時刻嗎？（可以請學(xué)生用學(xué)具鐘表，依照圖上鐘面撥一撥。）
b．師：說一說，你發(fā)現(xiàn)了什么？
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由學(xué)生自主交流匯報：時針指向3和4中間，分針指向6，就表示3時半。
