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小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教案——復(fù)習(xí)1

2009-10-03 12:08:01     下載試卷     標(biāo)簽:一年級(jí) 復(fù)習(xí) 教案

  教學(xué)目標(biāo):

  1通過復(fù)習(xí)進(jìn)一步鞏固兩位數(shù)加整十?dāng)?shù),兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算方法.

  2.通過復(fù)習(xí)進(jìn)一步提高學(xué)生解答實(shí)際問題的能力,提高學(xué)生的分析能力.

  教學(xué)過程:

  計(jì)算練習(xí)。

  1.老師出示口算卡片,學(xué)生直接口報(bào)結(jié)果。

  2.復(fù)習(xí)題1。

  1)直接寫得數(shù),集體訂正。

  2)比—比上下兩題在計(jì)算時(shí)有什么相同的地方,什么不同的地方?

  3.復(fù)習(xí)題2。

  老師先說明題意,先把兩葉片上的數(shù)相加說出和,再相減算出差。

  2)同桌同學(xué)相互練習(xí),集體交流。

  4.復(fù)習(xí)題3。

  9題口算,要求學(xué)生在2分鐘內(nèi)完成,做好后要檢查,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。集體訂正對(duì)做得全對(duì)的學(xué)生給予表揚(yáng).

  二.應(yīng)用題練習(xí)。

  1.復(fù)習(xí)題4。

  1)出示第4題,說說題意。(一個(gè)班有學(xué)生45人,另一班有學(xué)生40人,有80個(gè)桔子,分給他們兩個(gè)班每人一個(gè),夠不夠?)

  2)同桌同學(xué)討論一下你怎么想?集體交流。

  (先口算出一共有85人,再比較80與85的大小)集體口答。(不夠)

  2.復(fù)習(xí)題5。

  1)出示第5題,說說題意。(一(1)班澆了20棵花,還剩15棵沒有澆,一(1)班一共要澆多少棵花?)(一(2)班一共有27棵花,還有3棵沒有澆。一(2)班已經(jīng)澆了多少棵花?)

  2)學(xué)生獨(dú)立列式計(jì)算,集體交流時(shí)說說你是怎樣想的,為什么兩個(gè)問題的算法不同?

  3)集體口答。

  三.作業(yè)布置。

  <<練習(xí)與測試>>復(fù)習(xí)(1)。

  四.教學(xué)后記:時(shí)間安排不夠合理,學(xué)習(xí)氛圍不好.

  第十二課時(shí): 復(fù)習(xí)2

  教學(xué)內(nèi)容:

  教材第39頁復(fù)習(xí)6~10

  教學(xué)目標(biāo):

  通過復(fù)習(xí)進(jìn)一步提高學(xué)生解答實(shí)際問題的能力,提高學(xué)生的分析能力.

  教學(xué)過程:

  一.復(fù)習(xí).

  老師出示口算卡片,學(xué)生直接報(bào)得數(shù).

  2.導(dǎo)入新課:

  今天我們繼續(xù)來上一節(jié)復(fù)習(xí)課.(復(fù)習(xí)2)

  二.綜合練習(xí)。

  1.復(fù)習(xí)題6。

  1)出示第6題表格,仔細(xì)觀察表格說說括號(hào)里的數(shù)應(yīng)該怎樣算,為什么這樣算。

  2)學(xué)生填表,集體交流。

  2.復(fù)習(xí)題7.

  1)要求學(xué)生通過觀察不計(jì)算來比較兩個(gè)算式的大小.

  2)集體交流說說你是怎樣的?

  3.復(fù)習(xí)題8。

  1)出示第8題圖,老師說明:“今天做了多少?”不是題目的問題,而是引出“做了上衣20件,褲子32條”的對(duì)話.

  提問:題中告訴我們什么?求什么?

  (做了上衣20件,褲子32條,求還要做幾件上衣才能和褲子配套.)

  2)_學(xué)生獨(dú)立列式計(jì)算,集體交流時(shí)說說你是怎樣算的?為什么這樣算?

  3)集體口答。

  4.復(fù)習(xí)題9。

  1)出示第9題,提問:這道題告訴我們什么?(桌子40張,椅子4把,有48人來開會(huì)。)

  求什么?是幾個(gè)問題?哪幾個(gè)問題?(再搬幾張桌子?再搬幾把椅子?)

  2)學(xué)生列式計(jì)算后說說你是怎樣算的?為什么這樣算的?

  3)學(xué)生集體回答.

  5.復(fù)習(xí)題10.

  出示第10題,圖中告訴我們什么問題?

  根據(jù)這三個(gè)條件,你能提出什么問題?

  分小組討論,全班交流,老師把提出的問題寫在黑板上,學(xué)生集體算出結(jié)果,口答.

  三.作業(yè)布置.

  <<練習(xí)與測驗(yàn)>>復(fù)習(xí)(2)

  四.教學(xué)后記: 以游戲來激發(fā)學(xué)生的興趣,積極性高.

 

來源:網(wǎng)絡(luò)

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