一、教學(xué)目標：
1、讓學(xué)生結(jié)合經(jīng)驗學(xué)會看整時和半時。
2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。
3、使學(xué)生養(yǎng)成珍惜時間和遵守時間的良好習慣。
二、教學(xué)準備：
鐘面、課件
三、教學(xué)過程：
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入，激趣
1、電腦展示畫面，你認識它嗎？它能幫助我們做些什么事情？
2、你能說說家里的小鬧鐘像什么嗎？
�。ǘ┊嬬娒�
1、我們家里的小鬧鐘真可愛，今天我們自己動手也來做一個。
2、四人小組合作一起做，做好后小組內(nèi)同學(xué)互相說一說，你畫了些什么？
老師要求：①畫好后說一說，畫了些什么？
�、谀膫�小組畫好了就把鐘面貼到黑板上來。
放輕松的音樂《玩具兵進行曲》
3、交流展示
選擇4個鐘面大家來說說，鐘面上分別有些什么？
4、落實概念
時針：鐘面上哪根針是時針？誰能說更準確一些？（又粗又短）
分針：哪根針是分針？（又細又長）
12個大格：數(shù)一數(shù)有幾個格子？
12個數(shù)字：①你怎么記這12個數(shù)字的位置？（學(xué)生自由說）
�、诮處燑c撥，弄清位置。
請你閉上眼睛，記一記這12個數(shù)字的位置。
用手勢指一指。12在哪里？6在哪里？9在哪里？你是怎么記的？
那么，7在哪里？你能很快找到嗎？
�。ㄈ┱J識整時
1、指第一個鐘面，這是幾時？你能讀出這是幾時嗎？
2、你是怎么看的？
3、小結(jié)：要看幾時，我們應(yīng)該怎么看？
（分針指著12，時針指著幾，就是幾時。）
4、（再指另一個）那這個怎么看？
分針指12，時針指著4，就是4時。
�。ㄋ模╈柟陶麜r，并認識半時
1、下面我們一起去看看小明一天的時間安排吧！
�、凫柟陶J整時�？粗鴪D你想說什么？
�、诓⒊�1個說說怎樣看時間？
�、勰阏J為他這樣安排合理嗎？
④滲透遵守時間，珍惜時間，合理安排時間的教育。
2、認識半時。
剛才小朋友們特別聰明，都知道小明一天的時間安排，時間老人他說還想請小朋友來幫一個忙，小朋友們你看：（出示一個半時的鐘面）
①你看這是幾時？
�、谶@時分針，時針在哪里？
③如果2時半，分針、時針在哪里？
④8時半呢？
�、菪〗Y(jié)：看半時它的分針都指著6，時針呢，指著幾和幾的中間。
