奧數(shù) > 小學(xué)資源庫 > 教案 > 小學(xué)數(shù)學(xué)教案 > 一年級數(shù)學(xué)下冊教案 > 正文
2009-10-03 18:45:16 下載試卷 標(biāo)簽:教案 數(shù)學(xué)
教學(xué)目標(biāo):
1、知道連加、連減算式的含義和運(yùn)算順序。
2、能比較熟練地口算連加、連減式題。
3、初步感知連加、連減式題與日常生活的聯(lián)系,學(xué)會表達(dá)和交流,培養(yǎng)學(xué)生觀察和解決簡單的實際問題的能力。
教學(xué)重點:通過聯(lián)系實際情境,體會連加連減的意義和理解運(yùn)算順序。
教學(xué)難點:
1、學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中學(xué)會如何用語言表達(dá)數(shù)學(xué)問題,同時學(xué)會傾聽、交往與合作。
2、理解連減的含義。
教學(xué)過程:
一、情境引入
1、課件演示情境圖(聰明屋)
師:今天,我們要去數(shù)學(xué)聰明屋里去玩玩。在聰明屋里有很多聰明題,看看我們班上誰最聰明�?�,四位小動物先出來歡迎我們了�?纯此麄兘o我們帶來了什么題目。(課件)
長頸鹿小狗小烏龜小貓
2+34+09-38-1
5+44+36-29-0
師:你想和誰交朋友,就算算它帶給你的題目吧�。ㄕ埶奈粚W(xué)生口答)
2、小結(jié)
師:今天我們用學(xué)到的數(shù)學(xué)知識為小動物解答了難題,你們可真了不起,希望你們在聰明屋里學(xué)到更多的數(shù)學(xué)知識。
二、探究新知
�。ㄒ唬┨骄窟B加
1、說圖意。課件演示小雞圖(動態(tài))。請學(xué)生仔細(xì)觀察。
�。�1)師:小雞也想和我們交朋友,在圖上你看到了什么?
�。ㄔ瓉碛�5只小雞在吃米,先跑來了兩只,又跑來了一只。)
�。�2)師:根據(jù)你看到的,你可以提什么數(shù)學(xué)問題?(一共有多少只小雞?)
學(xué)生復(fù)述圖意,指名說,同桌說,齊說。
2、嘗試列式。
師:要知道一共有幾只,我們可以用什么方法做?(加法)為什么?
(1)名學(xué)生口頭列式。5+2+1=
�。�2)讀算式。(師:剛才的小朋友讀得真不錯,你也跟著他讀一讀吧)
�。�3)比較不同。(請小朋友觀察一下,這個算式和我們以前學(xué)的有什么不一樣?——有三個數(shù),兩個加號)
�。�4)小結(jié):像這樣把三個數(shù)或更多的數(shù)加在一起,就叫連加。(板:連加)
3、說算理。
師:這個算式你會算嗎?(指名說:先算5+2等于7,再算7+1等于8)
請學(xué)生跟說,齊說,同桌說。
�。ǘ┨骄窟B減
1、說圖意。
師:你們幫小雞解決了難題,他們可高興了,過了一會兒,又發(fā)生了什么事呢?
來源:網(wǎng)絡(luò)
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