教學目標：

　　1、  讓學生探索并掌握兩位數減兩位數退位減法的計算方法，并體會計算方法的多樣化。

　　2、  初步培養(yǎng)學生估算的意識和解決實際問題的能力。

　　3、  在教學中培養(yǎng)學生小組合作的意識。

　　教學重點：讓學生掌握兩位數減兩位數退位減法的計算方法。

　　教學難點：探索并掌握兩位數減兩位數的計算方法。

　　一、情境引入：

　　今天，我給大家?guī)�來了數學王國里的兩位小精靈，你們看，是誰？（出示：聰聰、明明）

　　同學們掌聲歡迎。

　　1、教師講述：聰聰、明明在來的路上，恰好碰到了數字娃“5、8、1、6”在玩“兩位數減兩位數”找家的游戲，他們正得歡，忘記了回家。聰聰對明明說：我們來幫助他們，好嗎？明明說：這容易，他們就是58-16、56-18、……。同學們，你們能幫他們找著自己的家嗎？引導學生有序地思考，并隨機板書：

　　61-58、         81-56

　　68-51、         81-65

　　68-15、         85-61

　　65-18、         85-16