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2009-10-04 08:29:04 下載試卷 標(biāo)簽:二年級(jí) 教案 數(shù)學(xué)
第三教時(shí) 幾百幾十加減幾百幾十(筆算)
授課日期:--年—月—日 星期—
教學(xué)內(nèi)容:
課本96頁(yè)例3。“做一做“第1、2題中加法,練習(xí)二十第1、2題加法。
教學(xué)目標(biāo):
1、掌握幾百幾十加幾百幾十口算和筆算的算法。
2、掌握豎式計(jì)算的規(guī)范書寫。
3、培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力。
4、對(duì)學(xué)生進(jìn)行綠化環(huán)境的教育。
教學(xué)重點(diǎn):
1、掌握幾百幾十加幾百幾十口算和筆算的算法。
2、培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力。
教學(xué)難點(diǎn):
掌握幾百幾十加幾百幾十口算和筆算的算法。
教學(xué)準(zhǔn)備: 教材第96頁(yè)主題圖。
教學(xué)過(guò)程:
一、課前準(zhǔn)備
教師出示兩位數(shù)加的算式卡片,讓學(xué)生搶答。
【設(shè)計(jì)意圖】訓(xùn)練學(xué)生的口算能力。
二、創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境
1、出示主題圖,讓學(xué)生觀察,說(shuō)說(shuō)圖上的內(nèi)容。
小朋友們都在干什么?
他們?yōu)槭裁匆@樣做呢?
2、現(xiàn)在搜集礦泉水瓶子的小朋友們遇到了一個(gè)難題,你們?cè)敢鈳椭麄儐幔?/p>
3、出示問(wèn)題:500個(gè)送一次現(xiàn)在夠嗎?
【設(shè)計(jì)意圖】:通過(guò)問(wèn)題情境的創(chuàng)設(shè)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
4、請(qǐng)一個(gè)同學(xué)板演,其余同學(xué)自己在練習(xí)上寫出算式。
5、訂正算式。
6、看看這兩個(gè)加數(shù)都是什么數(shù)?
7、揭題:這就是我們今天要一起學(xué)習(xí)的幾百幾十的加法。(板書課題)
三、探究新知
1、現(xiàn)在我們?cè)賱?dòng)動(dòng)腦,想一想應(yīng)該怎樣計(jì)算。
2、提出要求:
。1)先獨(dú)立計(jì)算。
。2)計(jì)算完成后同桌交流。
3、組織學(xué)生匯報(bào)。
用口算。因?yàn)?8+34=52 所以180+340=520
用豎式計(jì)算。百位、十位和個(gè)位分別對(duì)齊,然后從個(gè)位開始算起。
4、同學(xué)們能想到兩種那么好的方法來(lái)計(jì)算,而且還提醒我們豎式應(yīng)該怎樣計(jì)算。我們寫豎式的時(shí)候要注意每個(gè)數(shù)位上的豎對(duì)齊,如果滿了十就向前一位進(jìn)一。
5、但是老師還是有個(gè)疑問(wèn):為什么百位上不是4呢?
讓學(xué)生回答:因?yàn)槭簧系?+4=12,向百位進(jìn)了1,百位上就是應(yīng)該是1+3+1=5
豎式計(jì)算時(shí)進(jìn)的1要寫上,算的時(shí)候不要漏掉了。
口算180+340,算了18+34后要記得在末尾再寫上0。
……
同學(xué)們很棒,那么你能提醒一下小伙伴們,我們?cè)谟?jì)算中哪些地方要特別小心嗎?
四、教學(xué)效果測(cè)評(píng)
1、完成教材第97頁(yè)“做一做”第1、2題中有關(guān)加法的練習(xí)。
2、 完成練習(xí)二十第2題。
(1)說(shuō)說(shuō)圖意。
。2)根據(jù)圖上問(wèn)題列式計(jì)算。
。3)根據(jù)變化的數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算。
五、拓展性學(xué)習(xí)
想一想:最小三位數(shù)加上最小四位數(shù)和是多少?
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