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小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)教案——第七單元-幾百幾十加減幾百幾十(筆算)》設(shè)計(jì)

2009-10-04 08:29:04     下載試卷     標(biāo)簽:二年級(jí) 教案 數(shù)學(xué)

  第三教時(shí)  幾百幾十加減幾百幾十(筆算)

  授課日期:--年—月—日 星期—

  教學(xué)內(nèi)容:

  課本96頁(yè)例3。“做一做“第1、2題中加法,練習(xí)二十第1、2題加法。

  教學(xué)目標(biāo):

  1、掌握幾百幾十加幾百幾十口算和筆算的算法。

  2、掌握豎式計(jì)算的規(guī)范書寫。

  3、培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力。

  4、對(duì)學(xué)生進(jìn)行綠化環(huán)境的教育。

  教學(xué)重點(diǎn):

  1、掌握幾百幾十加幾百幾十口算和筆算的算法。

  2、培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力。

  教學(xué)難點(diǎn):

  掌握幾百幾十加幾百幾十口算和筆算的算法。

  教學(xué)準(zhǔn)備:  教材第96頁(yè)主題圖。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、課前準(zhǔn)備

  教師出示兩位數(shù)加的算式卡片,讓學(xué)生搶答。

  【設(shè)計(jì)意圖】訓(xùn)練學(xué)生的口算能力。

  二、創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境

  1、出示主題圖,讓學(xué)生觀察,說(shuō)說(shuō)圖上的內(nèi)容。

  小朋友們都在干什么?

  他們?yōu)槭裁匆@樣做呢?

  2、現(xiàn)在搜集礦泉水瓶子的小朋友們遇到了一個(gè)難題,你們?cè)敢鈳椭麄儐幔?/p>

  3、出示問(wèn)題:500個(gè)送一次現(xiàn)在夠嗎?

  【設(shè)計(jì)意圖】:通過(guò)問(wèn)題情境的創(chuàng)設(shè)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

  4、請(qǐng)一個(gè)同學(xué)板演,其余同學(xué)自己在練習(xí)上寫出算式。

  5、訂正算式。

  6、看看這兩個(gè)加數(shù)都是什么數(shù)?

  7、揭題:這就是我們今天要一起學(xué)習(xí)的幾百幾十的加法。(板書課題)

  三、探究新知

  1、現(xiàn)在我們?cè)賱?dòng)動(dòng)腦,想一想應(yīng)該怎樣計(jì)算。

  2、提出要求:

 。1)先獨(dú)立計(jì)算。

 。2)計(jì)算完成后同桌交流。

  3、組織學(xué)生匯報(bào)。

  用口算。因?yàn)?8+34=52    所以180+340=520

  用豎式計(jì)算。百位、十位和個(gè)位分別對(duì)齊,然后從個(gè)位開始算起。

  4、同學(xué)們能想到兩種那么好的方法來(lái)計(jì)算,而且還提醒我們豎式應(yīng)該怎樣計(jì)算。我們寫豎式的時(shí)候要注意每個(gè)數(shù)位上的豎對(duì)齊,如果滿了十就向前一位進(jìn)一。

  5、但是老師還是有個(gè)疑問(wèn):為什么百位上不是4呢?

  讓學(xué)生回答:因?yàn)槭簧系?+4=12,向百位進(jìn)了1,百位上就是應(yīng)該是1+3+1=5

  豎式計(jì)算時(shí)進(jìn)的1要寫上,算的時(shí)候不要漏掉了。

  口算180+340,算了18+34后要記得在末尾再寫上0。

  ……

  同學(xué)們很棒,那么你能提醒一下小伙伴們,我們?cè)谟?jì)算中哪些地方要特別小心嗎?

  四、教學(xué)效果測(cè)評(píng)

  1、完成教材第97頁(yè)“做一做”第1、2題中有關(guān)加法的練習(xí)。

  2、 完成練習(xí)二十第2題。

  (1)說(shuō)說(shuō)圖意。

 。2)根據(jù)圖上問(wèn)題列式計(jì)算。

 。3)根據(jù)變化的數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算。

  五、拓展性學(xué)習(xí)

  想一想:最小三位數(shù)加上最小四位數(shù)和是多少?

 

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