第一課時

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、分析數(shù)據(jù)的過程，初步了解統(tǒng)計的意義。

　　2、會用簡單的方法收集、整理數(shù)據(jù)，認識條形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。

　　3、通過對身邊有趣事例的調(diào)查活動，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，提高合作意識和實踐能力。

　　重點、難點：

　　體驗了解統(tǒng)計的方法，并根據(jù)統(tǒng)計圖表回答一些簡單問題是重點。

　　學(xué)會用1格表示2個單位的條形統(tǒng)計圖統(tǒng)計方法是難點。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　小黑板、動物卡片、方格紙

　　教學(xué)過程：

　　體驗統(tǒng)計的方法

　　師 ：出示4張不同的動物卡片。你想跟誰做好朋友？

　　探究新知

　　問:你最喜歡那一張動物卡片？

　　生 ：1、以小組為單位統(tǒng)計本組喜歡卡片的情況，

　　并說一說使用什么方法記錄的？

　　2、展示評比哪一個小組記得即清楚又方便？

　　3、加深對統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖的認識。

　�。�1）師：小黑板出示統(tǒng)計表。

　　師生一起統(tǒng)計全班喜歡動物的情況。

　�。�2）根據(jù)統(tǒng)計表涂成條形圖。（小組用方格紙操作教師指導(dǎo)）

　　（3） 描述、分析條形統(tǒng)計圖。

　　討論交流：

　　每格代表（ ）人。我們班喜歡（ ）的人數(shù)最多。

　　還能提出其他問題嗎？

　　鞏固練習(xí)

　　1、自己獨立完成課本95也做一做。

　　2、練習(xí)二十二第1題、第2題

　　3、升華練習(xí)

　　練習(xí)二十二第5題

　　課堂小結(jié)

　　第二課時

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、經(jīng)歷簡單的統(tǒng)計過程，進一步體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，認識統(tǒng)計的意義和作用。

　　2、認識條形統(tǒng)計圖（1格表示2各單位）和統(tǒng)計表，能提出問題。

　　3、通過學(xué)生身邊有趣的調(diào)查活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。

　　重點、難點:

　　學(xué)會一些簡單的收集和描述數(shù)據(jù)的方法，并能根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果回答一些簡單的問題是重點。

　　進一步學(xué)會一些簡單的收集和描述數(shù)據(jù)的方法是難點。

　　教學(xué)具準(zhǔn)備：

　　教學(xué)過程:

　　創(chuàng)設(shè)情景

　　1、讓學(xué)生仔細觀察，練習(xí)二十二1題圖，你看到了什么？

　　生:舉手自由口答。

　　2、師:根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？

　　板書學(xué)生提出問題

　　a、

　　b、

　　c、

　　d、

　　在此基礎(chǔ)上，師生 重點解決問題

　　3、小黑板除數(shù)統(tǒng)計表、統(tǒng)計圖

　　(1) 學(xué)生在樹上獨立完成

　　(2) 上臺展示并回答問題

　　(3) 師質(zhì)疑：你還能提出哪些問題？

　　生活應(yīng)用

　　出示97頁2題

　　1、同桌觀察理解

　　2、獨立在書上完成

　　3、互相糾錯評價，教師巡視輔導(dǎo)。

　　質(zhì)疑：你還能提出什么問題？

　　4、開放實踐

　　p97頁3題  4題

　�。�1） 學(xué)生以小組為單位展開討論統(tǒng)計。

　�。�1、2、3組做3題，4、5、6組做4題）

　　5、展示師生互評

　　全課總結(jié)