教學(xué)內(nèi)容：人教版實(shí)驗(yàn)教材數(shù)學(xué)教科書二年級(jí)上冊(cè)第P23 例4  用數(shù)學(xué)

　　教學(xué)目的：

　　通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生分析能力和解決問題的能力

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　初步培養(yǎng)學(xué)生提出問題、思考問題、解決問題的能力

　　教學(xué)過程設(shè)計(jì)：

　　一、復(fù)習(xí)

　　1、口算：

　　3+7    4+9    5+6    7+8    12+6

　　13-7    27-8    36-5    47-2    63-5

　　2、計(jì)算：

　　45+49      56-27

　　二、新授

　　1、教學(xué)例4

　　出示掛圖

　　問：你看到了什么？請(qǐng)你仔細(xì)看看，你發(fā)現(xiàn)了什么問題？

　　師指出：對(duì)評(píng)比牌前面的灌樹擋住了，你有辦法知道每個(gè)班紅旗獲得情況嗎？

　　2、小組討論

　　教師要注意引導(dǎo)學(xué)生觀看條件

　　3、小組匯報(bào)

　　如：二（2）班    16-3=13

　　注意：強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生通過多種方法進(jìn)行計(jì)算

　　4、問：誰知道二（1）班、二（2）班得幾面紅旗呢？

　　小組討論，師生共同總結(jié)出：沒辦法知道。因?yàn)楸粯鋼踝×恕?/p>

　　問：那他們可能得幾面紅旗呢？

　　你是在怎么知道的？

　　三、練習(xí)

　　1、P23  做一做

　　2、練習(xí)四第1—4題