教學(xué)內(nèi)容：有余數(shù)的除法，課本第39頁(yè)。

　　教學(xué)目標(biāo)：1、初步了解乘除法之間的聯(lián)系，進(jìn)一步理解除法的意義。

　�。�、通過實(shí)際操作，使學(xué)生掌握有余數(shù)除法的算式及各部分名稱，懂得“余數(shù)一定要比除數(shù)小”的道理。

　�。�、提高學(xué)生分析觀察、推理、判斷能力、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　重點(diǎn)：弄清“余數(shù)”概念。

　　難點(diǎn)：理解余數(shù)的特點(diǎn)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：教具；課件

　　學(xué)具；學(xué)具袋。

　　教學(xué)過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情景

　　國(guó)慶節(jié)，飛行大隊(duì)舉行了一次飛行表演（課件演示）

　　師：飛行員叔叔的表演精彩嗎？

　　師：飛行員員除了有強(qiáng)健的身體，還有淵博的文化知識(shí)，他們知道二（３）班的同學(xué)個(gè)個(gè)

　　都非常聰明，出了幾個(gè)問題想考考你們，同學(xué)們敢接受挑戰(zhàn)嗎？

　　二、自主探究

　　出示第一個(gè)問題。

　　同學(xué)們能獨(dú)立列式計(jì)算嗎？

　　教師指名列算式，并說(shuō)說(shuō)為什么這樣列？

　　出示第二個(gè)問題。

　　請(qǐng)同學(xué)們用小棒表示飛機(jī)擺一擺，看看可以分成幾組？

　　教師引導(dǎo)學(xué)生列出算式。

　　出示第三個(gè)問題。

　　請(qǐng)同學(xué)們把15根小棒分成5組，看看每組有幾架飛機(jī)？

　　教師引導(dǎo)學(xué)生列式計(jì)算。

　　出示第四小題。

　　請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)用小棒來(lái)擺一

　　擺，老師看看誰(shuí)能出色的完成這個(gè)任務(wù)。

　　完成后，教師演示，幫助學(xué)生理解。

　　教師交代寫法，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)余數(shù)。交代讀法。

　　議一議：

　　剩下的3架飛機(jī)還能再分嗎？余數(shù)有什么特點(diǎn)？

　　教師引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)出：余數(shù)一定要比除數(shù)小。

　　三、實(shí)踐應(yīng)用

　　今天，飛行員叔叔出的四道難題，同學(xué)們完成得非常好，同學(xué)們能不能用解答這四道題的方法來(lái)解答其它的題呢？

　　出示第一道練習(xí)題

　　師：請(qǐng)同學(xué)們獨(dú)立完成在課堂練習(xí)本上。

　　出示第二道練習(xí)題

　　師：同學(xué)們能獨(dú)立完成這道題嗎？