教學(xué)內(nèi)容：

　　義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)第三冊書本第10頁到第11頁。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．通過數(shù)五環(huán)旗環(huán)數(shù)的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生得出5的乘法口訣。

　　2．能用5的乘法口訣計(jì)算有關(guān)的乘法算式及解決一些簡單的實(shí)際問題。

　　3．通過多樣的教學(xué)活動(dòng)形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生自主編寫5的乘法口訣。

　　教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)乘法口訣的結(jié)構(gòu)，探索相鄰口訣之間的關(guān)系。

　　教具準(zhǔn)備：多媒體課件，智慧果，五環(huán)旗

　　教學(xué)過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情景。（以北京申奧成功引入新課）

　　（1）出示北京申奧成功的圖片。

　�。�2）出示主題圖“五環(huán)旗”。（板書課題）

　　二、探究新知：（以花車巡游慶祝申奧成功的活動(dòng)學(xué)習(xí)新知）

　�。ㄒ唬┮龑�(dǎo)學(xué)生觀察圖，提出數(shù)學(xué)問題

　　1、大家從圖中觀察到什么？

　　2、一共有多少個(gè)圓環(huán)？

　�。ǘ�）通過數(shù)五環(huán)旗環(huán)數(shù)引出乘法算式

　　1、出示1張五環(huán)旗卡片，指名說算式。

　　2、分別出示2張，3張五環(huán)旗卡片，指名說算式。

　�。ㄈ�）編寫乘法口訣

　　1、引導(dǎo)學(xué)生編寫1個(gè)5至3個(gè)5的乘法口訣。

　�、庞^察三道乘法算式的積，你有什么發(fā)現(xiàn)？

　�、聘鶕�(jù)乘法意義編寫乘法口訣。

　　2、自主合作，編寫（4個(gè)5至9個(gè)5的乘法口訣）

　　⑴合作討論4個(gè)5至9個(gè)5的乘法口訣。

　　⑵匯報(bào)討論結(jié)果。

　　⑶齊讀口訣后獨(dú)立完成課本第10頁的內(nèi)容。

　�。ㄋ模�尋找規(guī)律、熟記口訣

　　1、讓學(xué)生邊讀邊觀察口訣的規(guī)律。

　　2、提問：能不能把你的發(fā)現(xiàn)跟大家分享呢？

　　3、淘氣表演背5的乘法口訣。

　　4、忘記口訣有什么方法記憶？

　　5、老師小結(jié)。

　　（五）實(shí)踐應(yīng)用（以參加數(shù)學(xué)樂園慶祝申奧成功的活動(dòng)深化新知）

　　1、游戲：師生對口令，學(xué)生對口令。

　　2、找朋友。