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小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教案——連續(xù)兩問的應(yīng)用題

2009-10-04 12:34:05     下載試卷     標(biāo)簽:二年級 應(yīng)用題 教案

  教學(xué)目標(biāo)

  1.使學(xué)生初步了解連續(xù)兩問的應(yīng)用題的結(jié)構(gòu),初步學(xué)會分析應(yīng)用題中的數(shù)量關(guān)系.

  2.能夠解答比較容易的連續(xù)兩問的應(yīng)用題.

  3.初步培養(yǎng)學(xué)生有條理的思考問題的能力.

  教學(xué)重點

  了解連續(xù)兩問應(yīng)用題的結(jié)構(gòu),分析應(yīng)用題中的數(shù)量關(guān)系.

  教學(xué)難點

  準(zhǔn)確的找出解答第二問時所需要的條件.

  教學(xué)手段

  投影片、有條件的可采用多媒體設(shè)備.

  教學(xué)過程

  一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

  1.把應(yīng)用題補(bǔ)充完整,再解答出來.[投影片出示(最好使用復(fù)合覆蓋式投影片),有條件的可以用PowerPoint演示] [演示課件“應(yīng)用題”]

 。1)______,用了4張,還剩多少張?

 。2)______,又跑來5只,一共有多少只?

  2.導(dǎo)入語:我們以前學(xué)習(xí)的一步應(yīng)用題,都是由兩個條件和一個問題組成的.如果缺少一個條件就無法解答,必須根據(jù)所求問題和其中一個條件,找到所需要的另一個條件.今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)應(yīng)用題.(板書課題:應(yīng)用題)

  二、新授

  1.講解例5

  出示例5

  學(xué)校有15只白兔,7只黑兔,一共有多少只兔?

  讀題、分析,列式并解答.

  15+7=22(只)

  口答:一共有22只兔.

  出示第二問

  又生了8只小兔,學(xué),F(xiàn)在有多少只兔?

  問:第二問中的“現(xiàn)在”指的是什么時候?

  [現(xiàn)在指的就是在原來的15只白兔和7只黑兔和的基礎(chǔ)上,又生了8只小兔,兔子的總只數(shù).]

  小組討論:第二問只有一個已知條件,想想看,該怎樣解答這道題呢?

  小結(jié):解答一個問題需要兩個已知條件,如果要解答的問題只有一個條件,就要先想一想,解答這個問題都需要哪些條件,再把解答這個問題需要的兩個條件找齊,然后,再用這兩個條件來解答所求的問題.

  2.講解例6

  (1)出示例6

  例 6:一輛公共汽車?yán)镉?0人,到勝利街車站有7人下車,車上還剩多少人?又上來9人,現(xiàn)在車上有多少人?

 。2)問:這道題有幾個問題?你們要先解答哪一問?

  [這道題有兩個問題,應(yīng)該先解答第一問.]

 。3)問:誰來說說,你準(zhǔn)備怎么解答第一問?

  [第一問求車上還剩多少人,從30人中去掉7人,就是車上還剩的人數(shù).]

 。4)問:現(xiàn)在已經(jīng)求出車上還剩23人,還知道又上來9人,能不能求出現(xiàn)在車上有多少人?

  [根據(jù)這兩個條件,可以求出現(xiàn)在車上有多少人.因為用車上還剩的23人,和上來的9人合在一起,就是現(xiàn)在車上有的人數(shù).]

  3.小結(jié):

  今天我們學(xué)習(xí)的是有兩個問題的應(yīng)用題.這兩個問題之間是有聯(lián)系的,在解答第二問時,因為其中一個條件就是第一問求出的結(jié)果,所以我們把這種應(yīng)用題叫做連續(xù)兩問的應(yīng)用題.在解答時,要注意:(1)做第二問時,要用到第一問的結(jié)果;(2)做題時要把題目看清楚,不要把第二問漏掉.

  三、鞏固練習(xí)

  1.半獨(dú)立性練習(xí)

 。1)商店有8輛自行車,又運(yùn)來25輛,一共有多少輛?

  (全體學(xué)生在練習(xí)本上獨(dú)立解答,訂正后,老師稍加提示,解答第二問.)

  已經(jīng)求出一共有33輛,賣出10輛,還剩多少輛?(學(xué)生獨(dú)立解答.)

  (2)小華有25張動物郵票,送給同學(xué)8張,小華還剩多少張郵票?王叔叔送給他7張,小華現(xiàn)在有多少張郵票?

  先說出解答第二問要知道什么條件,再讓學(xué)生獨(dú)立在練習(xí)本上解答.

  2.學(xué)生完全獨(dú)立練習(xí)

  小林家養(yǎng)了34只白羊,26只黑羊.一共養(yǎng)了多少只羊?賣掉15只羊,小林家現(xiàn)在有多少只羊?

  四、歸納質(zhì)疑(這個環(huán)節(jié)不要流于形式,一定要啟發(fā)學(xué)生在這里:總結(jié)出有一定水平的收獲,提出有思考價值的問題)

  通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),大家有什么收獲?還有什么問題嗎?

  五、布置作業(yè)

  1.38+25-6        30-(77-54)   54+(7+35)    82-50+49

  2.同學(xué)們聽解放軍叔叔講故事.一年級去了42人,二年級去了45人,兩個年級一共去了多少人?禮堂里一共有96個座位,還剩多少個空座?

 

來源:網(wǎng)絡(luò)

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