奧數(shù) > 小學(xué)試題庫(kù) > 期末試題 > 語(yǔ)文期末試題 > 二年級(jí)語(yǔ)文期末下冊(cè) > 正文
2009-10-04 17:29:05
班級(jí): 姓名: 學(xué)號(hào): 成績(jī):
一、 小朋友,聽老師讀兩遍短文,然后填空。(4分)
二、 照樣子,把字工工整整地寫在田字格里。(3分)
眾 帶 茶 晶 候 附
三、讀拼音寫詞句。(8分)
ling dao yan jing shi jie fen fang
。 )( ) ( ) ( )
zi xi shi jin hai lang tu ran
。 ) ( ) ( ) ( )
四、 按要求填空:(6分)
要查的字
部首
再查幾畫
音序
音節(jié)
組詞
望
戰(zhàn)
圖
五、 把成語(yǔ)補(bǔ)充完整。(6分)
專心( 。 ) 聚( )會(huì)( 。。ā )龍( )虎
馬到( 。 ) 山( )水( ) 喜氣( )( 。
六、 組詞:(14分)
晴( 。 汽( 。 物( ) 呆( 。
睛( 。 氣( 。 特( ) 杏( 。
呢( 。 mo ( ) diao ( )
泥( 。 沒(méi) 調(diào)
mei ( ) tiao ( )
七、 選詞填空:(8分)
發(fā)現(xiàn) 發(fā)明
1、小李( )了小明的缺點(diǎn)。
2、愛(ài)迪生是一個(gè)偉大的( 。┘。
終點(diǎn) 鐘點(diǎn)
3、我的媽媽是一個(gè)( 。┕ぁ
4、上課的( )到了,我們?cè)撨M(jìn)教室了。
人身 人參
5、爸爸在大山里挖了一棵野( )送給了爺爺。
6、媽媽給我買了一份( 。┍kU(xiǎn)。
珍惜 珍稀
7、好孩子一定要( )讀書時(shí)間。
8、大熊貓是我國(guó)的( 。﹦(dòng)物。
八、照樣子,寫句子。(6分)
(1)例:小花貓折斷了花枝。 花枝被小花貓折斷了。
一條小河擋住了去路。
(2)例:小鳥在天上飛。 小鳥在天上自由自在的飛。
可愛(ài)的小鳥在天上自由自在的飛。
雪花飄舞。
九、 按照課文的體裁連線。(4分)
《孟子斷織勸學(xué)》 民族風(fēng)情
《開天辟地》 劇本
《白雪公主》 神話
《愛(ài)斯基摩人》 童話
十、按原文填空:(6分)
1、 ,燈下草蟲鳴。
2、三九四九 ,五九六九 。
3、不敢 ,恐驚 。
5、夜深知雪重, 。
十一、在括號(hào)里填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(6分)
潔白的( 。┚К摰模ā 。N爛的( 。
動(dòng)聽的( 。┧`靈的( 。r艷的( 。
挖( 。 〈颍ā 。〈ā 。
挑( 。 ∠担ā 。》N( 。
十二、把句子補(bǔ)充完整。( 10分)
1、 非常高興。
2、 我們要保護(hù) 。
3、 大家都希望 。
4、 ,但是 。
5、 小朋友一邊 ,一邊 。
十三、亂句排序。(4分)
( )茂密的樹葉,為教室擋住炎熱的陽(yáng)光。
。 )過(guò)了些日子,小樹長(zhǎng)出了新葉,葉子越長(zhǎng)越多。
。 )北風(fēng)吹起時(shí),同學(xué)們給小樹穿上了棉衣。
。 )同學(xué)們?cè)诮淌彝饷嬖粤艘慌判洹?/p>
十四、排排座。(把它們排列好組成句子,并加上標(biāo)點(diǎn)。)( 4分)
1.操場(chǎng) 到 下課了 同學(xué)們 做操 上
。
2.玩得 新年 我們 晚會(huì)上 高興 很
十五、讀一讀,做一做。
快樂(lè)在那里
一群螞蟻在屋外忙來(lái)忙去,小公雞歪(wāi)著頭問(wèn):“小螞蟻,你們快樂(lè)嗎?”螞蟻回答:“我們過(guò)冬的糧食快要備齊了,很快樂(lè)。”
兩只燕子在屋檐(yán)下做窩,她們不停地來(lái)回銜(xián)泥,小公雞昂(áng)頭問(wèn):“燕子姐姐,你們快樂(lè)嗎?”燕子說(shuō):“我們馬上就有了自己的家,很快樂(lè)。”
小公雞問(wèn)梅花鹿阿姨:“梅花鹿阿姨,大家都很快樂(lè),快樂(lè)是什么呢?”
梅花鹿阿姨說(shuō):“孩子,快樂(lè)是需要自己尋找的,快樂(lè)來(lái)源于生活中的每一件事,快樂(lè)在每個(gè)人的心里。”
1.短文共有( )個(gè)自然段,文中的小動(dòng)物有:( )、( )、( )、( )。(3分)
2.讀了短文,我知道“昂頭”的意思是: (2分)
3.我會(huì)照樣字寫詞語(yǔ)。(2分)
忙來(lái)忙去
4.用“ - “劃出文中小公雞說(shuō)的話。(2分)
5.讀了短文,我知道快樂(lè)在 。(1分)
十六、小練筆。(15分)
用日記的格式寫一寫你幫助別人的一件事。
提示:日記格式要正確,語(yǔ)句通順,要把幫助別人的事情寫清楚。
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