認(rèn)真讀下面的短文，根據(jù)要求做題。
燕子 （ 作者 柯藍(lán)）
一對黑色的燕子，撞在我的玻璃上。我連忙把窗子打開，這一對小客人，卻又突然不見了。窗外是一片綠色的春天......
我在窗口等著。等待著春天的使者，這幸福的使者。我的心也在發(fā)芽，也像迎著春風(fēng)的嫩葉，在枝頭上無窮地眺望。
燕子終于又回來了 銜著泥草 忙忙碌碌地飛來飛去 在我的房角上造起一座白色的小房子 一會兒 她們又出去了 又回來了 并且吱吱地叫著 仿佛它們在這新地方 發(fā)現(xiàn)了工場 找到了工作 在向我報(bào)告它們的歡樂
接著，它們又出去了。不知道從什么地方，銜來了一條又肥又綠的蟲子，它們就飽飽地吃了一頓......
吃完了，它們在窗外唱了一支歌，又到它們的工場去了。這中間也回來過一兩次，不是銜著泥沙，就是抬著樹枝......
燕子、燕子，我知道你是在勞動中，才變得如此矯捷的！也知道你是在勞動中，吸取了太陽的光亮，才使黑色的羽毛變得如此閃亮的。甚至你那火紅的嘴唇，也是涂上了太陽的顏色，才變得如此嚴(yán)厲��！你這春天的使者，勞動的使者啊......
1、把文章中你認(rèn)為的好詞佳句抄下來。
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2、照樣子把句子寫具體。
例：燕子是使者。靈巧的燕子是春天的使者。
⑴曉紅在畫畫。
⑵它飛走了。
3、請你給文中的第三自然段加標(biāo)點(diǎn)。
4、讀了這篇課文，你能受到什么啟發(fā)？又能提出什么問題？
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盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。
一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。
小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草綿軟軟的。
桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪�；ɡ飵е鹞�，閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒�；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在花叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天在嘹亮地響著。
雨是最尋常的，一下就是兩三天�？蓜e（腦、惱）�？矗衽Ｃ�，像花針，像細(xì)絲，（密、秘）密地斜織著，人家屋頂上全（龍、籠）著一層薄煙。樹葉子卻綠得發(fā)亮，小草也（青、清）得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃昏的光，（洪、烘）托出一片安靜而和平的夜。鄉(xiāng)下去，小路上，石橋邊，撐起傘慢慢走著的人；還有地里工作的農(nóng)民，披著蓑，（帶、戴）著笠的。他們的草屋，稀稀疏疏的，在雨里靜（墨、默）著。
天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，一個個都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去。“一年之計(jì)在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。
春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。
春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領(lǐng)著我們上前去。
1、作者很愛春天的景色，你能用“ “劃出一兩處表現(xiàn)作者愛春天的句子嗎？
2、讀課文，填空。
�。� ）偷偷地從（ ）鉆（ ），嫩嫩的，（ ）。（ ）里，（ ），瞧去，（ ）滿是的。
�。� ），不錯的，像（ ）的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的（ ）的氣息，混著（ ）味兒，還有各種花的（ ），都在微微（ ）的（ ）里醞釀。
3、選擇第六自然段括號里正確的字，打上”√“。
4、把文中你認(rèn)為好的詞語抄在下面，并背下來。
