姓名                    班級(jí)                       得分

　　第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（40分）

　　一、 讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（4分）

　　ǒu    ěr        tuò    mò       xī   miè       xià   ɡuì

　　二、 比一比，再組詞。（5分）

　　瑞（      ） 載（      ） 晌（      ） 冶（      ） 陡（      ）

　　端（      ） 截（      ） 響（      ） 治（      ） 徒（      ）

　　三、 寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。（4分）

　　詳--（    ）   愛(ài)--（    ）   勤--（    ）  獎(jiǎng)--（    ）

　　◆請(qǐng)另寫(xiě)兩對(duì)反義詞：（    ）--（    ）   （    ）--（    ）

　　四、 填空并按要求寫(xiě)四字詞語(yǔ)。（8分）

　　1、不（   ）而（   ）  （   ）日東（   ）    腳（   ）實(shí)（   ）

　　2、津津有味（AABC）

　　3、零零星星（AABB）

　　4、惟妙惟肖（ABAC）

　　5、七上八下（數(shù)字式）

　　6、異口同聲（反義詞式）

　　五、給帶點(diǎn)字選擇正確的字義，把序號(hào)填在括號(hào)里。(5分)

　　聞：（1）聽(tīng)見(jiàn)；（2）聽(tīng)見(jiàn)的事情，消息；（3）出名；（4）用鼻子嗅氣味。

　　1、媽媽正在看新聞（     ）。

　　2、你聞一聞，這是什么味道？（      ）

　　3、耳聞不如一見(jiàn)，桂林的山水真的令我陶醉。（     ）

　　4、姚明是舉世聞名的籃球運(yùn)動(dòng)員。（      ）

　　5、這種事情我聞所未聞。（     ）

　　六、把下面的句子補(bǔ)充完整。（7分）

　　1、                ，禮輕情意重。 2、黑發(fā)不知勤學(xué)早，             。

　　3、穿花蛺蝶深深見(jiàn)，                。4、夜里星光明，

　　5、                    ，鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹。

　　6、請(qǐng)寫(xiě)一句你積累的名言或諺語(yǔ)（不與本卷相同）

　　七、巧妙積累古詩(shī)句。（3分）

　　本學(xué)期我們學(xué)過(guò)的《春日》《詠柳》《乞巧》《嫦娥》四首詩(shī)中，哪兩句詩(shī)把對(duì)柳樹(shù)的贊美，引向?qū)Υ猴L(fēng)、春天的贊美：

　　八、成語(yǔ)故事積累。（2分）

　　《買(mǎi)櫝還珠》這個(gè)成語(yǔ)故事非常有趣，請(qǐng)?jiān)賹?xiě)兩個(gè)成語(yǔ)故事：《            》    《            》

　　九、選擇恰當(dāng)?shù)男�后語(yǔ)來(lái)表達(dá)下面句子的意思。（2分）

　　八仙過(guò)海，各顯神通。           張飛穿針，粗中有細(xì)。

　　學(xué)校的藝術(shù)節(jié)又到了，在才藝表演會(huì)上，同學(xué)們是

　　，個(gè)個(gè)節(jié)目都是那么精彩。

　　第二部分  閱讀積累與運(yùn)用（30分）

　　一、 閱讀《翠鳥(niǎo)》片段，回答下面的問(wèn)題。（16分）

　　小魚(yú)悄悄地把頭露出水面，吹了個(gè)小泡泡。盡（jǐn  jìn）管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥(niǎo)銳利的眼睛。翠鳥(niǎo)瞪開(kāi)葦稈（ɡān   ɡǎn），像箭一樣飛過(guò)去，叼起小魚(yú)，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。

　　1、小魚(yú)可機(jī)靈了，本片段中哪一句話說(shuō)明了它的機(jī)靈，請(qǐng)抄下來(lái)。（2分）

　　2、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打上“√”。（2分）

　　3、用“--”畫(huà)出一句比喻句。（2分）

　　4、給下面的詞語(yǔ)選擇近義詞。（3分）

　　機(jī)靈--（       ）       銳利--（       ）

　　5、“盡管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥(niǎo)銳利的眼睛。”請(qǐng)你用“盡管......還是 ......”寫(xiě)一句不同的話。（3分）

　　6、翠鳥(niǎo)捕魚(yú)的動(dòng)作非常敏捷、迅速，請(qǐng)你把它捕魚(yú)時(shí)的幾個(gè)動(dòng)作的詞語(yǔ)用“    “圈出來(lái)。（2分）

　　7、從”只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。“這句話知道了什么？（2分）

　　二、 閱讀下面的短文，回答問(wèn)題。（14分）

　　大象想做一條褲子，用長(zhǎng)鼻子卷著（zhe  zháo）一塊布走來(lái)走去，急得直出汗。它走著走著，遇到了狗熊。狗熊說(shuō)   什么事請(qǐng)把你急成這樣   大象說(shuō)   我想做條褲子   可是自己不會(huì)做   狗熊（滿意  得意）地說(shuō)：“這很（簡(jiǎn)單  簡(jiǎn)略），我比您巧得多，我給您做吧！”

　　狗熊接過(guò)布，很快就裁（chái   cái ）完了。他越看越肥，便用剪刀把褲腳剪瘦了點(diǎn)兒。做成以后，它把褲子穿在自己的身上，看了看，還是肥。它自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這褲子肥得像水桶，還得（děi  de）往下剪。”狗熊（拖  脫）下褲子剪了又剪，把褲子縫好了又試了試，這回不肥也不瘦。它高興地說(shuō)：“大象穿上一定合身。”狗熊捧著做好的褲子，十分得意地向大象家里走去。

　　1、 這篇短文主要講什么？（2分）

　　2、給短文加上一個(gè)合適的題目，寫(xiě)在短文前面的橫線上。（2分）

　　3、劃掉（  ）中不正確的音節(jié)、字、詞。（3分）

　　4、給“   “上加上正確的標(biāo)點(diǎn)。（4分）

　　5、你喜歡狗熊嗎？為什么？（3分）

　　第三部分   習(xí)作（30分）

　　讀了上面的短文后，請(qǐng)你想象一下，狗熊碰見(jiàn)大象后會(huì)發(fā)生什么故事呢？然后把它寫(xiě)成一篇完整的想象作文。要求：題目自擬，語(yǔ)言生動(dòng)，語(yǔ)句通順，條理清楚，字?jǐn)?shù)在300字左右。