教學(xué)內(nèi)容：書P23

　　教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)計(jì)算工具算籌、算盤和計(jì)算器，簡(jiǎn)單了解一些計(jì)算工具計(jì)數(shù)的方法，接受一些數(shù)學(xué)事實(shí)的教育。

　　2、使學(xué)生認(rèn)識(shí)計(jì)算器的結(jié)構(gòu) 。

　　教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)計(jì)算器的結(jié)構(gòu) 。

　　教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)計(jì)算器的結(jié)構(gòu) 。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：算盤、計(jì)算器

　　教學(xué)過程：

　　一、引入新課

　　師：我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了整數(shù)小數(shù)的四則運(yùn)算，能用口算和筆算進(jìn)行計(jì)算。你還看到過用計(jì)算工具進(jìn)行計(jì)算嗎？你見過哪些計(jì)算式具？你使用過計(jì)算工具進(jìn)行計(jì)算嗎？

　　在日常生活里，我們經(jīng)常見到過像算盤、計(jì)算器這樣的計(jì)算工具，我們一些同學(xué)還用計(jì)算器進(jìn)行過一些計(jì)算。今天這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)用計(jì)算器。（板書課題）

　　二、認(rèn)識(shí)計(jì)算工具

　　1、認(rèn)識(shí)數(shù)的產(chǎn)生。

　　我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過數(shù)的產(chǎn)生，你們能說說數(shù)是怎樣產(chǎn)生的嗎？哪位同學(xué)來說說看。

　　老師簡(jiǎn)單說明數(shù)的產(chǎn)生和計(jì)數(shù)方法、計(jì)算工具的發(fā)明和創(chuàng)造。

　　2、認(rèn)識(shí)算盤及其計(jì)數(shù)方法。

　　出示算盤。說明算盤是我國(guó)勞動(dòng)人民發(fā)明的一種更為簡(jiǎn)便的計(jì)算工具。

　　3、讓學(xué)生自學(xué)第23頁關(guān)于算盤及它的計(jì)數(shù)方法。

　　提問:哪位同學(xué)來指著算盤說說各部分的名稱?它的數(shù)位是怎樣確定的?

　　哪位同學(xué)平說說在算盤上是怎樣表示1-4各個(gè)數(shù)的?5是怎樣表示的?6-9呢？

　　在日常生活里，你在哪些地方看到過使用算盤進(jìn)行計(jì)算？

　　4、引入計(jì)算器。

　　說明：隨著生產(chǎn)的發(fā)展和科技的進(jìn)步，計(jì)算工具不斷地改進(jìn)和發(fā)展。其中，計(jì)算器（出示計(jì)算器）就是一種體積小、運(yùn)算快、操作簡(jiǎn)便的計(jì)算工具。那么，怎樣使用計(jì)算器來進(jìn)行計(jì)算呢？今天，我們就來認(rèn)識(shí)一下計(jì)算器，學(xué)習(xí)用計(jì)算器計(jì)算整數(shù)和小數(shù)的四則運(yùn)算。

　　5、認(rèn)識(shí)計(jì)算器的結(jié)構(gòu)和功能。

　　出示計(jì)算器掛圖。

　　請(qǐng)同學(xué)們拿出計(jì)算器。

　　說明：計(jì)算器的面板由鍵盤和顯示器繪成。

　　現(xiàn)在請(qǐng)大家指一指鍵盤，再指一指顯示器。

　　鍵盤有數(shù)字鍵和符號(hào)鍵。

　　請(qǐng)大家看一看你的計(jì)算器上的數(shù)字鍵和符號(hào)鍵。

　　提問；有哪些數(shù)字鍵你認(rèn)識(shí)論哪些符號(hào)鍵？

　　提問：有哪些數(shù)字鍵？你認(rèn)識(shí)哪些符號(hào)鍵？

　　6、說明：各種計(jì)算器的操作方法和功能不完全相同，使用時(shí)可以先看配套的說明書，按說明來操作。

　　但不同的計(jì)算器，四則運(yùn)算的操作一般是相同的。

　　三、計(jì)算器的歷史。

　　看書P25的閱讀資料。

　　教學(xué)小記：讓學(xué)生通過自己收集的內(nèi)容在課堂上交流學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。體會(huì)到了數(shù)學(xué)和現(xiàn)實(shí)生活是緊密聯(lián)系在一起的。