教學內(nèi)容：義務教育六年制小學第九冊第二單元第42頁。

　　教學目標：

　　1、通過學生自主探究，掌握計算器的使用方法，并能夠用計算器進行簡單的計算。

　　2、借助計算器解決生活中的數(shù)學問題、探索數(shù)學規(guī)律，體驗學有價值的數(shù)學。

　　3、在師生互助學習的過程中，培養(yǎng)學生的問題意識，結(jié)合解決實際問題，滲透思想品德教育。

　　教學準備：

　　1、師、生自備計算器。

　　2、教師準備一些有關(guān)計算器知識的資料。

　　教學過程：

　　一、比賽激情

　　1、出示一組計算題， 師生同時進行計算比賽。（教師用計算器，學生用筆算。）

　　1706-923          79.2-0.43+9.546          84÷0.03×0.83

　　19.2÷0.032        28.36+1.94-23.508        21．28×3.1÷7.6

　　通過比賽，你有什么想法？（學生認為這種比賽不公平，用計算器當然算得快等等，然后引出本節(jié)課的學習內(nèi)容。）

　　2、你已經(jīng)知道了有關(guān)計算器的哪些知識？（請同桌學生互相說一說）

　　3、集體交流。（在交流的過程中學生可能會根據(jù)符號說出常用鍵的名稱以及它的功能，也可能有學生會說如何使用計算器等。）