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小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教案——乘法的結(jié)合律和簡便算法

2009-10-06 10:12:10     

  教學(xué)目標(biāo)

  1.使學(xué)生理解并掌握乘法結(jié)合律.

  2.應(yīng)用乘法交換律和結(jié)合律進行簡算.

  教學(xué)重點

  理解乘法的結(jié)合律的意義及運用.

  教學(xué)難點

  乘法結(jié)合律的運用.

  教學(xué)步驟

  一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備,引入問題情境

  1.  口算題.(卡片)

  2×5 50×2 25×4 8×125 125×80 40×25

  通過剛才的口算題,你們很快算出結(jié)果,那你們想不想知道在乘法運算中有哪三對好朋友呢?

  教師板書: 5×2 25×4 125×8

  請同學(xué)們要牢記這三對好朋友,一會兒它要給我們很大的幫助.

  2.  生比賽看誰算得快(直接寫得數(shù))

  25×42×4 69×125×8 4×39×25

  比賽結(jié)果都是老師算得快.

  二、探究新知

  1.導(dǎo)入:

  剛才老師所以算得快,是因為老師運用了乘法的一個定律,它可以使連乘的計算題變得非常簡便易算.你們想知道嗎?這節(jié)課我們就共同研究乘法結(jié)合律.(板書課題:乘法結(jié)合律)

  2.教學(xué)例3:

  (1)出示例3:演示課件“乘法結(jié)合律”出示例3 下載

  (2)引導(dǎo)學(xué)生:先分組試算,再從上面的例子中尋找規(guī)律?

  (3)使學(xué)生明確:左邊三個數(shù)相乘的積和右邊三個數(shù)相乘的積相等.

  (4)同座互相試算,自己寫數(shù),看一看結(jié)果是否都是這樣?

  (5)反饋練習(xí):

  完成下面幾組算式并觀察下面每組的兩個算式,你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?

  (15×4)×10○15×(4×10)  (7×8)×5○7×(8×5)

  (125×80)×5○125×(80×5) (12×25)×4○12×(4×25)

  (6)引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)規(guī)律:三個數(shù)相乘,先把前兩個數(shù)相乘,再同第三個數(shù)相乘;或者先把后兩個數(shù)相乘,再同第一個數(shù)相乘,它們的積不變.

  教師提問:如果用字母a、b、c分別表示這三個數(shù),那么乘法結(jié)合律該怎樣表示呢?

  啟發(fā)學(xué)生:(a×b)×c=a×(b×c)     (教師板書)

  教師說明:a、b、c表示的是大于0或等于0的整數(shù).

  (7)練習(xí):教材第61頁上面的“做一做”(學(xué)生填書),訂正并說明根據(jù).

  根據(jù)運算定律,在下面的□里填上適當(dāng)?shù)臄?shù).

  30×6×7=30×(□×□) 125×(8×40)=(□×□)×□

  3.教學(xué)例4:

  我們知道應(yīng)用加法的交換律、結(jié)合律可使一些計算簡便.同樣我們應(yīng)用乘法交換律和結(jié)合律也可以進行簡便運算.(板書:簡便算法)

  出示例 4:計算 43×25×4演示課件“乘法結(jié)合律”出示例4 下載

  (1)    學(xué)生討論交流:怎樣計算比較簡便?

  (2)    指名板演,講述計算方法.

  4.教學(xué)例5:

  出示例5,計算25×43×4演示課件“乘法結(jié)合律”出示例5 下載

  (1)同桌討論:這道題怎樣計算比較簡便?

  (2)指名板演,集體訂正.

  (3)學(xué)生總結(jié):由25×43×4到43×25×4這一步,根據(jù)乘法交換律.由43×25×4到43×(25×4)的根據(jù)是乘法結(jié)合律.

  5.比較例4和例5:

  觀察比較例4和例5.

  (1)學(xué)生討論:例4和例5在應(yīng)用運算定律方面有什么不同?

  (2)引導(dǎo)學(xué)生明確:計算例4時,沒有調(diào)換因數(shù)的位置,只應(yīng)用了乘法的結(jié)合律,使計算簡便;例5應(yīng)用了交換律調(diào)換了因數(shù)的位置,然后再應(yīng)用乘法結(jié)合律,計算簡便.

  6.啟發(fā)學(xué)生回憶:過去學(xué)過的哪些知識應(yīng)用了乘法的結(jié)合律?

  7.練習(xí):教材第61頁下方的“做一做”.(學(xué)生口述解答)

  應(yīng)用乘法交換律和結(jié)合律,進行簡便計算.

  27×4×5 8×(7×25) 12×25

  教師小結(jié):以上我們學(xué)的是應(yīng)用定律如何進行簡算,也就是在幾個數(shù)相乘的條件下,如果其中有兩個數(shù)相乘得整十、整百……的數(shù),就可應(yīng)用乘法交換律和結(jié)合律,使計算比較簡便.

  三、鞏固發(fā)展

  1.填空:演示課件“乘法結(jié)合律”出示練習(xí) 下載

 。1)乘法結(jié)合律用字母公式表示是( ).

  (2)教科書第62頁第3題.

  下面哪些等式應(yīng)用了乘法結(jié)合律?

  4×(15×3)=(4×15)×3

  (3×4)×5×6=3×(4×5)×6

  6×(3×a)=6×(a×3)

  2.練習(xí)第十三4題.

  用簡便方法計算下面各題,說一說各應(yīng)用了什么運算定律?

  492×5×2        8×(25×15)      25×17×4×2

  13×50×4        25×166×4         8×5×125×40

  3.練習(xí)十三第5題,投影出示.(口答)

  下面哪些算式運用了運算定律?為什么?

  4×5=2×10   a×b×c=a×c×b a+b=b+a

  1×2+3=1×3+2 a+b+c=b+a+c   1+2×3=1+3×2

  4.練習(xí)十四第6題,分組討論.

  下面哪些算式運用了運算定律?為什么?

  1+4+6+9=(1+9)+(4+6)     4×6×25=6×(4×25)    54+28+46=(54+46)+28

 

來源:網(wǎng)絡(luò)

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