教學(xué)目標(biāo)

　　1．使學(xué)生掌握乘法估算的方法，會(huì)進(jìn)行兩位數(shù)的乘法估算．

　　2．培養(yǎng)學(xué)生估算的意識(shí)，歸納概括、遷移類推的能力，以及應(yīng)用所學(xué)知識(shí)靈活解決實(shí)際問(wèn)題的能力．

　　3．養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，自主探索、勇于嘗試的勇氣，感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)數(shù)學(xué)、學(xué)好數(shù)學(xué)的情感．

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　掌握估算的方法，會(huì)進(jìn)行兩位數(shù)的乘法估算．

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　正確進(jìn)行估算，培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí)．

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、生活引入：

　　1．小明的家離學(xué)校大約十分鐘的路程，學(xué)校組織活動(dòng)，要求8點(diǎn)鐘集合，小明幾點(diǎn)鐘從家出發(fā)合適？

　�。ㄔ趯W(xué)生討論發(fā)言的基礎(chǔ)上，應(yīng)該明確：他至少7點(diǎn)50分從家出發(fā)，實(shí)際上，為了不遲到，他應(yīng)該提前幾分鐘，7點(diǎn)45從家出發(fā)比較合適．）

　　2．這個(gè)時(shí)間你是怎樣得到的？用自己的話說(shuō)說(shuō)什么叫估算？

　�。ㄔ诠烙�(jì)的基礎(chǔ)上進(jìn)行推算，這就是估算．）

　　3．請(qǐng)你舉例說(shuō)明，你在生活中見(jiàn)到過(guò)什么時(shí)候什么地方用到過(guò)估算？

　　二、嘗試討論

　　1．在學(xué)生舉例的基礎(chǔ)上，教師出示下面題目：

　　a．一所學(xué)校的階梯教室有22排，每排有18個(gè)座位．這個(gè)階梯教室大約能坐多少人？

　　b．一份稿件，平均每行有29個(gè)字，共有31行，這份稿件大約有多少個(gè)字？

　　c．小明和奶奶在健身區(qū)散步，小明每分鐘大約走39米，他繞健身區(qū)一周走了12分鐘，這個(gè)健身區(qū)一周長(zhǎng)大約有多少米？

　　2．讀題，你有什么發(fā)現(xiàn)？（解決這些問(wèn)題，都要用到估算）

　　你有什么好辦法嗎？

　　3．同學(xué)之間進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，教師巡視指導(dǎo)．

　　三、交流歸納：

　　1．以小組為單位進(jìn)行匯報(bào)，并說(shuō)出你們是怎樣想的？

　　a 22≈20，18≈20，20×20＝400（人）

　　b 29≈30，31≈30，30×30＝900（個(gè)）

　　c 39≈40，12≈10，40×10＝400（米）

　　2．觀察這幾道題目有什么共同的特點(diǎn)？（乘數(shù)是兩位數(shù)，都是用乘法．）

　　3．根據(jù)自己解答過(guò)程中的體會(huì)和同學(xué)的匯報(bào)，試著說(shuō)一說(shuō)怎樣進(jìn)行乘數(shù)是兩位數(shù)的乘法估算？（根據(jù)學(xué)生的發(fā)言，對(duì)估算的方法進(jìn)行總結(jié)、歸納：分別取近似數(shù)，再用兩個(gè)近似數(shù)相乘．）

　　四、鞏固練習(xí)

　　1．一本書(shū)有50頁(yè)，每頁(yè)排23行，每行26個(gè)字．這本書(shū)大約有多少萬(wàn)字？

　　2．小麗每分鐘步行52米，1小時(shí)大約走多少千米？

　　3．一個(gè)糧店平均每天大約賣切面790千克，一個(gè)月大約賣切面多少千克？

　　4．一個(gè)苗圃有育苗地4塊，每塊地有91行，每行種89棵樹(shù)苗．這個(gè)苗圃大約培育多少棵樹(shù)苗？

　　5．一塊長(zhǎng)方形地，長(zhǎng)98米，正好是寬的2倍．這塊地的面積大約是多少？

　　6．說(shuō)出下面哪些內(nèi)容是估算？

　�。�1）全世界的人口有52億．

　�。�2）在跳繩比賽中，東東跳了98個(gè)．

　　（3）這輛公共汽車上大概有40人．

　�。�4）我們班有45名同學(xué)．

　�。�5）小紅三分鐘能寫(xiě)85個(gè)字．

　　7．用估算的方法，檢驗(yàn)下面各題算得對(duì)嗎？

　　47×52＝3414　　　69×51＝2992

　　8．估算：

　�。�1）10分鐘你的脈搏大約跳動(dòng)多少下？

　�。�2）全校大約有多少學(xué)生？

　　五、質(zhì)疑提高

　　1．這節(jié)課學(xué)習(xí)的是什么內(nèi)容？

　　2．怎樣進(jìn)行兩位數(shù)乘法的估算？請(qǐng)你舉例說(shuō)明．

　　3．還有什么問(wèn)題？學(xué)生質(zhì)疑并解疑．