教學目標

　　1.讓學生精力和體會簡單統(tǒng)計的過程，感受統(tǒng)計的意義和實際中應用，初步形成統(tǒng)計的

　　儀式。

　　2.使學生初步了解收集、整理數(shù)據(jù)的過程，初步學會簡單的數(shù)據(jù)整理；認識簡單

　　知道繪制統(tǒng)計表的方法，會填寫簡單的統(tǒng)計表的數(shù)據(jù);會根據(jù)統(tǒng)計表回答簡單的問題。

　　3.培養(yǎng)學生觀察、分析和動手實踐的能力、合作交流等能力；培養(yǎng)學生初步的統(tǒng)計意識。

　　教學過程：

　　一、引入課題

　　1.感受統(tǒng)計。

　　多媒體逐個顯示統(tǒng)計表、統(tǒng)計圖（條形、折線、扇形）

　　從每個圖表中，你能了解到什么信息嗎？

　　2.揭題示標。

　　這些圖表中的數(shù)據(jù)反映的是某一階段、某件事的情況，某人某物發(fā)展變化的趨勢。這些數(shù)據(jù)必須經(jīng)過調(diào)查收集，分類整理才能得出