教學(xué)目標(biāo)：
1、使學(xué)生通過觀察、實(shí)驗(yàn)等活動，找出最簡單的事物的排列數(shù)和組合數(shù)。
2、初步培養(yǎng)學(xué)生有順序地、全面地思考問題的意識。
3、經(jīng)歷探索簡單事物排列與組合規(guī)律的過程。
4、感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
教學(xué)重點(diǎn)：經(jīng)歷探索簡單事物排列與組合規(guī)律的過程。
教學(xué)難點(diǎn)：初步理解簡單事物排列與組合的不同。
教學(xué)過程：
一、 情景導(dǎo)入
師：小朋友們，今天我們要和小貓、小狗、小兔去數(shù)學(xué)廣角參加一次比賽。在去的過程中也會遇到很多數(shù)學(xué)問題呢！他們?nèi)サ臅r(shí)候就碰到了很多麻煩事，我們一起去看看，幫他們共同解決，好不好？
二、 展開活動，探索新知
（一）探索1、2組成的兩位數(shù)
他們?nèi)齻�(gè)高高興興地去了車站，沒想到我們的老朋友早就在車?yán)锏人麄兞�。他們好想上車呀，可是車門是關(guān)著的，聰聰說：“這是一扇密碼門，是由一個(gè)兩位數(shù)組成的，猜對了就可以上車了。”
你們能幫他們猜一猜嗎？（生猜）聰聰提醒你們這個(gè)兩位數(shù)是由數(shù)字1和2組成的，（生再猜，12和21，）現(xiàn)在怎么猜得這么快呀？聰聰又提醒你們了，這個(gè)兩位數(shù)呀和胡老師的年齡很接近，你們說是多少？（21）
�。ǘ┨剿�1、2、3
