教學內容：教材第22頁復習第6～11題，復習后面的思考題。

　　教學要求：

　　1．使學生進—步掌握圓柱、圓錐體積計算方法，溝通已經學過的一些形體體積計算之間的聯(lián)系。

　　2．培養(yǎng)學生綜合運用知識和解決簡單實際問題的能力。

　　教學重點：溝通已經學過的一些形體體積計算之間的聯(lián)系。

　　教學難點：綜合運用知識和解決簡單實際問題。

　　教學過程：

　　一、揭示課題

　　我們已經復習了圓柱的表面積、圓柱和圓錐體積的計算。這節(jié)課繼續(xù)復習這方面的知識，特別是表面積、體積計算知識的實際應用。(板書課題)通過復習，使學生進一步掌握表面積、體積的汁算方法，提高應用知識的能力。

　　二、復習體積計算

　　1．復習公式。

　　提問：長方體、正方體的體積怎樣計算?(板書時出示相應圖形)為什么正方體體積等于邊長a的立方?圓柱體積計算公式是怎樣的？這個公式怎樣得到的?圓錐的體積公式是怎樣的？為什么要乘以 ?

　　2．做復習第6題。

　　讓學生在練習本上列出算式。指名學生口答每題算式，老師板書出來。

　　三、知識應用復習

　　我們掌握了這些基礎知識，可以解決生產、生活中的一些實際問題。

　　1．做復習第7題。

　　指名一人板演，其余學生做在練習本上。集體訂正，結合提問學生為什么先要求柱子的側面積。

　　2．討論復習第l0題：

　　提問：這堆沙鋪成路面是什么形狀的?這段路面的體積就是哪個體積?為什么?你認為用什么方法比較方便?根據什么等量關系來列出方程?

　　3．做復習第11題。

　　讓學生自己做在練習本上。

　　四、講解思考題

　　讓學生讀題。提問：剛才一題是求等底等高圓柱和圓錐的體積一共是多少，根據剛才一題的解答，你能找出數(shù)量關系解答這道題嗎?(讓學生說說數(shù)量關系)請大家課后試一試。

　　五、課堂小結

　　通過這節(jié)課復習，你進一步明確了哪些知識？

　　六、課堂作業(yè)

　　復習第8—10題。