教學目標

　　1．進一步加深對統(tǒng)計工作重要性的認識．

　　2．進一步加深對求平均數(shù)問題數(shù)量關系的理解，熟練掌握解答方法．

　　3．學會分析統(tǒng)計表中包括的內(nèi)容及各部分之間的關系，進一步掌握編制和檢查一個統(tǒng)計表的方法．

　　教學重點

　　本節(jié)課整理和復習平均數(shù)、統(tǒng)計表、統(tǒng)計圖三項內(nèi)容．通過學習掌握平均數(shù)的數(shù)量關系、解題關鍵和方法，進一步明確統(tǒng)計表包括的內(nèi)容及數(shù)量關系，掌握編制、填充、檢查統(tǒng)計表的方法．

　　教學難點

　　綜合運用已學過的知識，分析解答有關求平均數(shù)問題的應用題，編制和檢查統(tǒng)計表．

　　教學步驟

　　一、鋪墊孕伏．【演示課件“簡單的統(tǒng)計”】

　　1、教師提問導入．

　　同學們，記憶是智慧之母，你們誰的記憶最好呢？提個問題考考大家：在小學階段都學了哪些統(tǒng)計知識？都是在哪冊書上學的？

　　2、學生匯報．

　　在第十冊的第一單元學習了數(shù)據(jù)的收集和整理，求平均數(shù)；

　　在第十二冊的第四單元學習了統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖．

　　二、歸納整理．

　�。ㄒ唬┘由顚�統(tǒng)計工作重要性的認識．

　　1、學生討論匯報．

　　2、教師說明：統(tǒng)計知識在生產(chǎn)、工作、科學研究等方面的應用非常廣泛．我們要認真學好統(tǒng)計知識，提高統(tǒng)計能力．

　�。ǘ�）整理復習求平均數(shù)．【繼續(xù)演示課件“簡單的統(tǒng)計”】

　　例1．某初級中學七個班的學生人數(shù)如下：

　　初中一年級：一班40人，二班38人；

　　初中二年級：一班40人，二班40人；

　　初中三年級：一班41人，二班38人，三班36人．

　　1、學生讀題，分析條件和問題．

　　2、獨立解答．

　　3、教師提問：在求一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)時，必須先求出什么？

　　例1的平均數(shù)是按什么平均？

　　如果已知七個班的平均人數(shù)，求這七個班的總人數(shù)該怎樣計算？

　　4、啟發(fā)思考：求平均數(shù)的關鍵是什么？

　　關鍵：先求出一組數(shù)的總數(shù)量，再知道平均分成幾份．用總數(shù)量除以要分的總份數(shù)就等于平均數(shù)．

　　5、練習．

　　在一堆小麥中取樣五次，每次測得小麥的千粒重是：32克、34克、36克、35克、38克．這五次測得的小麥千粒重平均數(shù)是多少？

　　6、學生獨立解答例2．

　　振華小學六年級學生做玩具小熊．一班48人，共做267個；二班50人，共做292個；三班47人，每人做6個．六年級學生平均每人做多少個？

　　7、思考：結合兩道例題的解答過程，能試著概括出一個關系式嗎？

　　總數(shù)量÷總份數(shù)＝平均數(shù)

　　（三）整理和復習統(tǒng)計表．

　　1、指導看書．

　　2、教師提問：統(tǒng)計表中橫向有幾欄，縱向有幾欄，分別表示什么？

　　制作一個統(tǒng)計表，一般包括哪些內(nèi)容？

　　3、分析統(tǒng)計表中各數(shù)據(jù)之間的關系，根據(jù)已填的數(shù)據(jù)，把空缺的數(shù)據(jù)填滿．

　　4、教師說明：統(tǒng)計表的內(nèi)容是根據(jù)統(tǒng)計的實際需要而確定的．在編制和分析統(tǒng)計表時關鍵要弄清各欄目、各數(shù)量之間的關系．

　　5、練習．

　　（1）下面記錄的是某班女生1分鐘仰臥起坐測驗的成績（單位：次）

　　25   33   31   28   13   36   30   29   32   21

　　32   29   25   30   19   27   31   35   26   28

　　根據(jù)上面的成績填寫下表，再算出這班女生測驗的平均次數(shù)．

　　參加測驗人數(shù)：             總次數(shù)：           平均次數(shù)：

　�。�2）下面是育新小學六年級兩個班學生上學期體育成績統(tǒng)計表．

　�、俑鶕�(jù)上表中的數(shù)據(jù)，回答下面的問題：

　�、趦蓚�班各有多少人？（百分號前面保留一位小數(shù)）

　�。ㄋ模┱�理和復習統(tǒng)計圖．

　　1、指導看書．

　　下面的兩幅統(tǒng)計圖，反映了某市電子儀器一廠、二廠兩個方面的情況，請你看圖回答下面的問題．

　　（1）從折線統(tǒng)計圖中可以看出，哪個廠的產(chǎn)值增長的快？

　�。�2）從條形統(tǒng)計圖中可以看出，哪個廠的工人人數(shù)多？哪個廠的技術人員多？

　�。�3）你認為哪個廠的生產(chǎn)搞得好？為什么？

　　2、比較【繼續(xù)演示課件“簡單的統(tǒng)計”】

　　3、練習．下面是某班上學期美術成績統(tǒng)計表．

　　根據(jù)表中的數(shù)據(jù)制成條形統(tǒng)計圖．

　　三、全課小結．

　　這節(jié)課我們整理和復習了哪些內(nèi)容？解答求平均數(shù)問題和編制統(tǒng)計圖表的關鍵是什么？

　　四、隨堂練習．

　　1、口述解答求平均數(shù)問題的關鍵和方法．

　　2、口述統(tǒng)計表包括的內(nèi)容，檢驗統(tǒng)計表的方法．

　　3、口述統(tǒng)計圖的特點和作用．

　　五、布置作業(yè)．

　　1、甲乙兩港相距140千米．一艘輪船從甲港駛往乙港用了4.5小時，返回時因為逆水比去時多用了1小時，求這艘輪船往返的平均速度．

　　2、李小春、王芳、張強三個人的平均體重是43千克．其中李小春重44千克，王芳重40千克，張強的體重是多少千克？

　　3、根據(jù)下面的統(tǒng)計圖，編制成一個統(tǒng)計表．

　　4、某地去年每月降水量如下表．

　　根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)，制成折線統(tǒng)計圖．