一、本學(xué)期以來，你抄寫過許多課后詞語，選擇印象最深的寫出8個。8%
( )、( )、( )、( )
( )、( )、( )、( )
二、認(rèn)識下列部首嗎？把它寫出來6%
( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )
三、對對子，當(dāng)詩人12%
細雨對( ) 月下對( ) 刀山對( )
雅對( ) 抑揚對( ) 撥亂對( )
四、讀一讀、試一試、填一填8%
1、海內(nèi)存知己，( )。
2、書到用時方恨少，( )。
3、( )，萬紫千紅春滿園。
4、清明時節(jié)雨紛紛，( )。
5、千里鶯啼( )，( )酒旗風(fēng)。
6、( )，僧( )月下門。
五、用上列的詞語說說自己的心里想說的話：12%
疏忽：
不辭而別：
即使⋯；⋯；也：
盡管⋯；⋯；還是：
六、把下列一段話連好后讀一讀12%
( )頓時，鍋里響個不停。
( )翻了兩次，荷包蛋基本成形了。
( )早晨，我開始煎荷包蛋，先開煤氣，再倒香油。
然后拿起一個雞蛋，掰開，倒進鍋里。
( )過了一會兒，一只金黃色的荷包蛋便煎好了。
( )一會兒，我放點鹽，用鏟子凈蛋翻了個身。
七、你能把該背的課文復(fù)制出來嗎？9%
1、原來，塞特凱達斯瀑布曾經(jīng)是世界上 （ ）的瀑布，（ ） 的河水 （
），（ ） ，（
�。�。
2、這樣（ ）地一問一答，有趣極了，我自己仿佛 （
�。� 。
3、從終日忙碌的燕子那里，我認(rèn)識到 （ ）；從飛行整齊的大雁那里，我懂得了（ ）
��；從搏擊風(fēng)雨的蒼鷹那里，我學(xué)到了（ ）。
八、讀一讀，做一做8%
小水珠和大浪
從山崖上滴下來的小水珠，正好滴在一塊堅硬的大石上，它決心把石頭滴穿。這件事讓河中的大浪知道了，大浪便哈哈大笑，以小水珠說：“嘿，憑你那點力氣，能把石頭滴穿？真是笑話！”小水珠說：“不信，咱倆比比看，你把河邊的石頭打個沿，我滴穿這塊石頭。九百九十九天以后，看結(jié)果怎樣？”“容易，容易！”大浪哈哈大笑，覺得小水珠很可憐，肯定滴不穿石頭，而自己的力氣大著哩，別給說石頭打個洞，就是把石頭摧毀也容易。大浪立即答應(yīng)和小水珠賽一賽。
從此以后，小水珠對準(zhǔn)石頭的一個點，滴呀滴呀，不管刮風(fēng)下雨，也不管白天黑夜，辛勤地工作著。而大浪卻不同，高興時“嘩--”地沖一下，不高興時就懶洋洋地一動不動 九百九十九天過去了，小水珠終于把石頭滴穿了。而大浪呢，
1、選擇正確的答案。
(1)大浪便哈哈大笑，對小水珠說：“嘿，憑你那點力氣，能把石頭滴穿？真是笑話。”大浪說這句話的神情是( )1%
�、偬撔� ②藐(mi o)視 ③高興
(2)小水珠說：“不信，咱倆比比看。”表明小水珠的( )1%
�、袤@訝 ②自豪 ③堅定
2、請給短文補上結(jié)尾。2%
3、小水珠為什么能把石頭滴穿？用“--”畫出有關(guān)句子。2%
4、讀了這篇短文，你明白了一個什么道理呢？2%
九、作文25%
親愛的同學(xué)，我們每個人都擁有豐富想象力，想象能使自己的作文插上翅膀，你按照合理想象，大膽想象的思路，以這個小故事為開頭，展開想象，寫篇作文。
故事：小雨漸漸地下著，學(xué)校放學(xué)后，同學(xué)們陸續(xù)放學(xué)了，四(1)班的張春同學(xué)因為個子矮，加上路滑，剛上自行車就連人帶車摔在馬路上
