四年級二班     姓 名_______       成 績______

　　[知識積累　45%]

　　一、看拼音寫詞語，注意書寫的結構。5%

　　wān  yán  　kuì  jiù     guan  gài  　 zāo  yāng   cōng  lóng   táo  yě

　　(  　   )   ( 　 　 )  　(    　  ) 　 (    　  ) 　(  　   )　 ( 　 　 )

　　二、把下列的詞語補充完整。6%

　　笑（   ）顏（   ）     （    ）風（   ）號       豐（   ）多（   ）

　�。�   ）饑（   ）餓   　  （    ）（    ）大雨      （　 ）山（   ）嶺

　　三、選詞填空。5%

　　1、黎明的到來（      ）是無法抗拒的。 （究竟  畢竟）

　　2、在舊社會，窮人有理也無處（       ）。 （分辨  分辯）

　　3、過去，土地（    ）；現在，遍地長滿了綠油油的莊稼。 （荒涼  荒蕪）

　　只要......就　　　雖然......但是　　　只有......才

　　哈爾威船長（     ）葬身大海，（    ）他卻永遠活在人們心中，因為（    ）勇于為人民作出犧牲的人，他（    ）能得到人民永久的懷念。

　　四、重新排列下面的句子，并按要求作答。7%

　�。�  ）后來，諾貝爾終于發(fā)現了硝化甘油炸藥。

　�。�  ）他不顧親友的勸阻，冒著生命危險反復試驗。

　�。�  ）長大以后，他對研究炸藥發(fā)生了濃厚的興趣。

　�。�  ）面對多次失敗和爆炸事故，他毫不退縮。

　�。�  ）諾貝爾從小就很用功，他刻苦學習了英、法、德等幾國文字。

　�。�  ）這個消息很快就轟動了整處瑞典。

　　※　你從諾貝爾身上學到了什么？

　　五、病句修改。（用修改符號在原句上修改）10%

　　1、在老師的幫助下，我很快地克服了錯誤。

　　2、周老師經常鼓舞我好好學習。

　　3、每天還不到早讀時間，我們班同學幾乎差不多都有到校了。

　　4、他雖然學習不錯，而且紀律差一些。

　　5、小馬根本也許沒到學校來過。

　　六、指出下列句子的修辭手法。（夸張、擬人、反問、比喻、設問）5%

　　1、他那雙寶石般的眼睛閃著幸福的光。（      ）

　　2、在海洋和深處有沒有聲音呢？有的。（      ）

　　3、小花貓嘆了口氣說：“這老鼠可真不好抓呀！” （      ）

　　4、你這種學習方法難道是對的嗎？（      ）

　　5、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（      ）

　　七、按課文內容填空。7%

　　1、_________________，不墜青云之志。

　　2、_________________，春江水暖鴨先知。

　　3、趵突泉永遠那么______，永遠那么______，永遠那么_______，好像永遠不感到______，只有自然有這樣的力量！

　　4、默寫《江南春》。

　　[能力運用　25%]

　　八、日積月累。15%

　　1、把下面句子補充完整。（2%）

　　a、______________________________，他都堅持不懈地刻苦學習。

　　b、　　　　的天空　　　　地飄著　　　　的白云。

　　2、按要求各寫出一句名言或警句。�。�3%）

　　表示珍惜時間的：_______________________________________________

　　贊美崇高志向的：_______________________________________________

　　贊美謙虛好學的：_______________________________________________

　　3、我會填。�。�10%）

　　a、寫出四個描繪人物神態(tài)的成語：________、________、________、________。

　　b、露出　扎煞　尖叫　落　撲　走　絕望　張開　嗅

　　獵狗慢慢地（　　）近小麻雀，（　　）了（　�。�，（　�。┐笞�，（　　）鋒利的牙齒。突然，一只老麻雀從一棵樹上（　　）下來，像一塊石頭似的（　�。┰讷C狗面前。它（　�。┤�身的羽毛，（　�。┑兀ā　。┲�。

　　這一段出自于課文《　　　　　》，從中你體會到了什么？

　　C、這半個學期來，在學過的文章中，我最喜歡《　　　　　　　　》，理由是：

　　九、閱讀短文，回答問題。10%

　　傘的風格

　　盛夏，烈日炎炎，傘撐開身子，為主人遮住了灼(zhuó)人的陽光。

　　春秋，細雨綿綿，傘撐開身子，為主人擋住了淋人的雨水。

　　嚴冬，風雪交加，傘撐開身子，為主人抵卸(yù)了刺骨的寒冷。

　　但是，一走進屋子，傘卻收攏身子，謙虛地躺在墻角最不惹人注意的地方。

　　小花貓不解地問：“傘大哥，您做了那么多好事，卻默默無聞，這樣的生活有什么意義呢？”

　　傘反問說：“如果人們需要我的時候，我蜷(quán)著身子躲起來，而用不著我的時候，我卻又硬撐開身子顯示自己的存在，那生活在世上又有什么意思？能夠為人們服務，這是我最高興的事。”

　　1、給帶點的字選擇正確的解釋。（打“√”）3%

　　灼　　人：（1）火燒   （2）火燙  （3）明亮

　　不　　解：（1）剖開   （2）消除  （3）明白

　　默默無聞：（1）聽見  （2）名聲  （3）用鼻子嗅氣味

　　2、從文中找出一組近義詞和一組反義詞。2%

　　近義詞：（      ）---（      ）  反義詞：（      ）---（      ）

　　3、寫出第六自然段的段意：2%

　　4、這篇短文給了你什么啟發(fā)？我們應該學習傘的什么精神？3 %

　　[習作訓練　30%]

　　十、挑戰(zhàn)奧賽。30%

　　《我喜愛的　　    　 》

　　【要求：把題目補充完整。可以寫植物，也可以寫動物......，注意從一兩方面具體寫出它的特點，在文中流露出自己的喜愛之情�！�

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