學(xué)校 班級(jí) 姓名 得分
一、基礎(chǔ)知識(shí)部分
1、看拼音寫詞語(yǔ)：
pín jí mǐn jié chōng shuā chōng kuǎ tǔ rǎng gòu chéng shù guān
( ) ( ) （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
ruò wú qí shì luàn kǎn làn fá yì shòu zhēn qín shàn yú tǎo yàn qià sì
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2、組詞：
潘（ ）霄（ ）構(gòu)（ ）竄（ ）窺（ ）菊（ ）咀（ ）
翻（ ）消（ ）溝（ ）串（ ）規(guī)（ ）掬（ ）且（ ）
器（ ）洲（ ）監(jiān)（ ）韁（ ）擦（ ）儲(chǔ)（ ）蘚（ ）
哭（ ）州（ ）濫（ ）僵（ ）察（ ）諸（ ）鮮（ ）
3、照樣子對(duì)對(duì)子。
例：白銀對(duì)（黃金）
發(fā)明對(duì)（ ） 沙漠對(duì)（ ） 珍禽對(duì)（ ） 藍(lán)天對(duì)（ ）
勤勞對(duì)（ ） 柔軟對(duì)（ ） 黎明對(duì)（ ） 黑暗對(duì)（ ）
4、用部首查字法查字典。
要查
的字
查哪個(gè)
部 首
除部首
外幾畫
字典里的解釋
應(yīng)選哪個(gè)解釋
壯觀
�、倏� ②看到的景象
�、蹖�(duì)事物的認(rèn)識(shí)、看法
鮮嫩
�、傩迈r ②鮮明 ③鮮美
④鮮美的食物 ⑤姓
挨近
�、夙樦� ②靠近；緊接著
5、判斷下列句子，在對(duì)的括號(hào)里打“√”
楊梅圓圓的和桂圓一樣大小。
⑴．這是句比喻句，不是擬人句。（ ）
⑵．這句不是比喻句，是擬人句。（ ）
�、牵@句不是比喻句，也不是擬人句。（ ）
6、選擇適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填在括號(hào)里。
雖然......但是...... 如果......就...... 因?yàn)?.....所以...... 不但......而且......
① 這里的花（ ）多，（ ）沒(méi)有奇花異。
�、� （ ）我們平時(shí)多下功夫，（ ）一定能取得好成績(jī)。
③ （ ）小明今天生病了，（ ）他沒(méi)來(lái)上學(xué)。
④ 我們（ ）要把學(xué)習(xí)搞好，（ ）要把身體鍛煉好。
7、按要求改寫句子：
�、�、人依靠在“大樹(shù)”旁，這不是在休息嗎？
改稱句末是句號(hào)的句子：
⑵、他的敲門聲驚醒了樹(shù)上的小鳥(niǎo)。
改稱把子句：
改稱被子句：
�、�、我不會(huì)忘記母校的老師。
改稱句末是問(wèn)號(hào)的句子：
�、�、縮句
�、伲畼�(shù)干上的苔蘚和樹(shù)下的枯枝敗葉可以吸收一部分雨水。
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�、冢耪瘻险媸莻�(gè)充滿詩(shī)情畫意的人間仙境！
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8、修改病句
�、牛裉焓堑谝惶扉_(kāi)學(xué)，他穿戴的都是新衣服。
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⑵．不一會(huì)兒，烏云和大雨從空中傾瀉下來(lái)。
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�、牵醴紭訕佣己�，就是不能接受同學(xué)們的意見(jiàn)。
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二、積累與運(yùn)用
1、把下面的詩(shī)句補(bǔ)充完整：
�、� 峨眉山月半輪秋， 。⑵ ，白銀盤里一青螺。⑶ ，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。⑷ 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客， 。
⑸ 海內(nèi)存知己， 。 ⑹ 誰(shuí)知盤中餐， 。
2、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求完成：
（ ）山（ ）水 蔚為（ ）（ ） 蔓（ ）荒（ ） 詩(shī)（ ）（ ）意
白練（ ）（ ） 風(fēng)（ ）月（ ） 風(fēng)月（ ）（ ） （ ）（ ）參天
這些詞語(yǔ)都可以用來(lái)描寫 ，請(qǐng)你任選幾個(gè)詞寫一段話（最少選3個(gè)詞）：
。
3、按課文內(nèi)容填空：
“每當(dāng)天氣晴朗時(shí)，
。由此形成的一道道高低錯(cuò)落的瀑布，
，蔚為壯觀。”讀了這一部分課文內(nèi)容，你最想用
、 等詞語(yǔ)來(lái)形容你所看到的美景。
三、閱讀
美麗的晚霞
�、偌t紅的太陽(yáng)落山了，它收起余暉，只剩下一個(gè)柔和、鮮艷的火球，顏色金黃透亮，就是技藝再高的畫家也難以描繪。
②太陽(yáng)的身影消失了，只剩下一片神奇的、美麗的云，令人想到仙境，想到夢(mèng)幻的世界。
③我出神地望著，眼睛朦朧起來(lái)了，天空仿佛出現(xiàn)了一條龍。金色的龍。它上游下竄，吞云吐霧，噴吐出鮮艷美麗的水花，隨著云彩移動(dòng)，飛龍仿佛進(jìn)入一片原始森林，看不見(jiàn)了。
�、苌掷镆豢弥Ψ比~茂的大樹(shù)上，飛起一只潔白如玉、頂冠赤色的仙鶴。鶴背上，坐著一個(gè)頭頂光亮，胡子潔白的老頭兒，他還拄著拐杖哩。這不是動(dòng)畫片《哪吒鬧海》中的師傅──太乙真人嗎？那么哪吒呢，他在哪里？哦，看到了，這不！一個(gè)堅(jiān)實(shí)強(qiáng)健、系著紅兜兜的小男孩，正張開(kāi)雙手，向他師傅飄去。
�、菸覐幕镁持锌吹搅艘粋�(gè)又一個(gè)好看的故事，一幅又一幅如畫的美景。
�、蕻�(dāng)我回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)時(shí)，晚霞已經(jīng)消失了。
1．按要求寫詞語(yǔ)：
�、� 寫出下列詞的反義詞：
朦朧── 夢(mèng)幻──
�、� 寫出下列詞的近義詞：
強(qiáng)健-- 神奇--
2．用“──”劃出表示時(shí)間的變化的句子后給短文分段，并寫出段意。
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3．“我”在夢(mèng)幻里看到了哪些東西？
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4．判斷下列句子是否正確，在正確的句子后面打“√”。
(1)文中的“出神”，表示看傻了的意思。（ ）
(2)“飛龍仿佛進(jìn)入一片原始森林。”中的“仿佛”一詞改為“好像”句意不變。（ ）
(3)“神奇”就是“神秘”的意思。（ ）
5. 把“這不是動(dòng)畫片《哪吒鬧�！分械膸煾旦ぉぬ艺嫒藛�？”改寫成不用問(wèn)號(hào)的句子： 。
6. 用“--”在文中畫出你最喜愛(ài)的語(yǔ)句，并說(shuō)一說(shuō)，你喜歡它的原因是：
。
四、作文：
歡 樂(lè) 的 課 間
要求：內(nèi)容要具體，語(yǔ)句要通順。
