時(shí)間：90分鐘 滿(mǎn)分：120分
題號(hào)
一
二
三
四
附加題
總分
得分
一、積累運(yùn)用
�、� 給下列帶點(diǎn)字加上韻母：（4分）
開(kāi)辟（p ） 萬(wàn)頃良田（q ） 鐵鏈（l ） 欣賞（x ）
渾濁（zh ） 滲透（sh ） 山脈（m ） 后悔（h ）
⒉ 比一比，再組詞。（10分）
臘（ ）竭（ ）愉（ ）攏（ ）參（ ）
蠟（ ）喝（ ）偷（ ）籠（ ）滲（ ）
液（ ）逐（ ）悔（ ）罐（ ）慚（ ）
夜（ ）啄（ ）海（ ）灌（ ）漸（ ）
�、� 照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。（5分）
悄悄地
轟隆隆
小心翼翼 ______ ________ ______ ____ ___ ____ _________
�、� 給下面一段話加標(biāo)點(diǎn)。（5分）
這學(xué)期 我們班同學(xué)經(jīng)常閱讀的雜志有 小學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí) 少年文藝 和 故事大王 大量的課外閱讀 使我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí) 提高了寫(xiě)作水平 因?yàn)檫@ 我們班還被評(píng)為 課外閱讀先進(jìn)集體 呢
�、� 給下列句子填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（4分）
如果......就...... 不但......而且......
雖然......但是...... 因?yàn)?.....所以......
�。�1）（ ）臺(tái)灣是中國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分，（ ）終有一天它會(huì)回到祖國(guó)的懷抱。
�。�2）參加興趣小組的活動(dòng)，（ ）給我們?cè)鎏砹藰?lè)趣，（ ）使我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)。
�。�3）（ ）不注意用眼衛(wèi)生，（ ）會(huì)影響你的視力。
�。�4）奶奶（ ）年過(guò)半百，（ ）行動(dòng)十分方便。
⒍ 請(qǐng)用橫線畫(huà)出下面每組詞語(yǔ)中不是同一類(lèi)的。（4分）
（1） 漢族 苗族 回族 滿(mǎn)族 民族
�。�2） 喜歡 喜愛(ài) 熱愛(ài) 酷愛(ài) 愛(ài)惜
（3） 童話 古詩(shī) 寓言 諾言 謎語(yǔ)
�。�4） 蘭花 菊花 臘梅 荷花 雪花
�、� 修改病句。（6分）
�。�1）他今天沒(méi)來(lái)上課，可能也許是生病了。
�。�2）家鄉(xiāng)的一草一木對(duì)于爺爺奶奶都非常熟悉。
（3）我們必須勤查字典的好習(xí)慣。
⒏ 將下列句子改成“被”字句。（4分）
（1）天神用沉重的鐵鏈把普羅米修斯鎖在高加索山上的懸崖絕壁上。
�。�2）普羅米修斯的英雄壯舉感動(dòng)了希臘大英雄赫剌克勒斯。
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�、� 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并完成相應(yīng)要求。（8分）
大刀（ ）( ) 精疲（ ）( ) 與日（ ）( )
變化（ ）( ) 懸崖（ ）( ) （ ）天（ ）地
任選其中兩個(gè)詞，說(shuō)一段話：
。
二、閱讀課文片段，回答問(wèn)題。（8分）
盤(pán)古臨死的時(shí)候，他的身軀（qū pū）化成了萬(wàn)物：口中呼出的氣變成了風(fēng)和云，發(fā)出的聲音變成了轟隆的雷霆（tínɡ qínɡ），左眼變成了萬(wàn)丈光芒的太陽(yáng)，右眼變成了皎潔明媚的月亮，隆起的肌肉變成了三山五岳，流淌的血液變成了奔騰（ténɡ tónɡ）的江河，筋脈（mài mèi）變成了縱橫交錯(cuò)的大道，皮膚變成了萬(wàn)頃（q？nɡ qīnɡ）良田，就連流出的汗水也變成了滋潤(rùn)萬(wàn)物的雨露（lù lòu）甘霖。
�、苯o加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，在下面畫(huà)橫線。
�、灿米约旱脑捳f(shuō)說(shuō)下面詞語(yǔ)的意思。
縱橫交錯(cuò)：
雨露甘霖：
�、程羁眨�
盤(pán)古的 變成了 ， 變成了 ， 變成了 ， 變成了 ， 變成了 ， 變成了 。
�、磾U(kuò)句： 血液變成了江河。
三、佳作賞讀，并完成后面的練習(xí)。（12分）
山 村 小 路 上
一隊(duì)青年人在鄉(xiāng)村的一條小路上行進(jìn)。
一條小溪橫在他們面前，小溪擋住了他們的去路。小溪并不寬，第一個(gè)人略一遲疑，就騰地一躍而過(guò)，腳一著地就回頭看看后面的人，眉宇間chōnɡ
mǎn（ ）著勝利的微笑。
第二個(gè)也一躍而過(guò)。
第三個(gè)、第四個(gè)......都過(guò)去了。他們同樣回過(guò)頭迎接后來(lái)者。
最后一個(gè)卻不是這樣，他mò mò de（ ）從旁邊搬了塊大石頭，穩(wěn)穩(wěn)地放到小溪中間，然后跨上一腳，又一步跨到了對(duì)面。
“走吧。”他招呼大家后，又踏上了前進(jìn)的道路。
還是這么幾個(gè)人，來(lái)到了崎嶇的山路上。山路旁邊，有一根枯樹(shù)枝凌空伸到了路中間。
樹(shù)枝橫在眼睛前面，多不方便�。〉谝粋�(gè)人一伸手握住shù shāo（ ），拉向身后，然后走向前去；那樹(shù)枝，待他一放手，然后彈回到原來(lái)的地方。
接著又是第二個(gè)人，第三個(gè)人......他們一一照例而過(guò)。
又是最后一個(gè)人，他也是一伸手，握住樹(shù)梢，但他又伸出一只手，很容易地把它zhé duàn（ ）了，輕輕地一扔，然后快走一步，跟上了大家。
�、弊x拼音在括號(hào)中填上詞語(yǔ)。
�、策x出下列帶點(diǎn)字的正確讀音。
方便（biàn pián） 彈回（tán dàn） 著地（zhuò zháo）
�、硨�(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。
勝利（ ） 前進(jìn)（ ） 容易（ ）
�、蠢斫舛涛牟⑻羁铡�
短文中設(shè)置了兩處場(chǎng)景：一處是過(guò)小溪，大家都 ，只有最后一個(gè) 。另一處是一根枯樹(shù)枝擋住了去路，前面的人 ，最后一人 。從這兩處表現(xiàn)可以看出最后一人 ，其他人 。
⒌這篇文章主要寫(xiě)了什么？用自己的話說(shuō)一說(shuō)并寫(xiě)下來(lái)。
⒍讀了這篇短文，你認(rèn)為誰(shuí)的行為對(duì)？為什么？
四、習(xí)作園（30分）
你喜歡編故事嗎？靜下心來(lái)，好好想象一下，可以在真人真事的基礎(chǔ)上大膽地發(fā)揮，寫(xiě)一篇讓人都喜歡讀的故事。
※附加題（20分）
�、闭�(qǐng)你根據(jù)要求填空。（10分）
描寫(xiě)春天的詩(shī)句：① ， 。
② ， 。
描寫(xiě)梅花的詩(shī)句：① ， 。
�、� ， 。
描寫(xiě)親情的詩(shī)句： ， 。
�、膊轮i語(yǔ)。（10分）
�。�1）是筆不能畫(huà)，和電是一家，
要知有無(wú)電，可去請(qǐng)教它。 （ ）打一用品
�。�2）身穿綠衣裳，肚里水汪汪，
生的子兒多，個(gè)個(gè)黑臉膛。 （ ）打一水果
