班級(jí) 姓名
一、 看拼音寫詞語。10%
chéng fá tōu dào chù fàn xīn shǎng mài jìn
�。� ）（ ）（ ）（ ）（ ）
zhuó shí xī là jiāo guàn shèn lòu hé lǒng
�。� ）（ ）（ ）（ ）（ ）
二、 選字填空。8%
艱 堅(jiān)
�。� ）巨 （ ）決 （ ）固 （ ）持
（ ）定 （ ）強(qiáng) （ ）苦 （ ）辛
克 刻
�。� ）服 （ ）制 時(shí)（ ）刻 立（ ）
（ ）苦 （ ）骨 攻（ ） 深（ ）
三、 把下列詞語補(bǔ)充完整。4%
�。� ）日（ ）雨 小心（ ）（ ） （ ）崖（ ）壁 大刀（ ）（ ）
完好無（ ） 大發(fā)（ ）（ ） 與日（ ）（ ） （ ）（ ）不分
四、 按要求寫詞語。9%
1、寫出四個(gè)含有“天”和“地”的成語：
2、寫出四個(gè)AABC型的詞語：
3、寫出四個(gè)ABCC型的詞語：
4、寫出四個(gè)表示聲音的詞：
5、根據(jù)意思寫詞語：
�。�1）形容非常疲勞，一點(diǎn)力氣也沒有�！ 。ā 。�
�。�2）形容事物相互交叉或情況錯(cuò)綜復(fù)雜�！。ā 。�
五、選詞填空。4%
1、 決心 決定
語文課上，教師向我們宣布了他的一個(gè)（ ）：在班級(jí)中開展評(píng)選背誦古詩詞的“小明星”活動(dòng)。同學(xué)們聽了都暗暗下（ ）：“要多背古詩詞，爭(zhēng)當(dāng)小明星！”
2、 欣賞 觀賞
這兒的環(huán)境真好：不僅有優(yōu)美的音樂可以（ ），還有美麗的鮮花供人們（ ）。
六、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。15%
1、臨死的時(shí)候，他的身軀化成了萬物：口中呼出的氣變成了 ，發(fā)出的聲音變成了 ，左眼變成了 ，右眼變成了 ，隆起的肌肉變成了 ， 的血液變成了 ，筋脈變成了 ，皮膚變成了 ，就連流出的汗水也變成了 。5%
2、《開天辟地》和《普羅米修斯盜火》的體裁都是 ，其中《開天辟地》主要寫了
。3%
3、我們敬佩普羅米修斯，是因?yàn)樗?nbsp; 。2%
4、《一路花香》是一則 ，從中我們明白了：
3%
5、請(qǐng)你寫出兩句像“左手持鑿，右手握斧。”這種類型的句子，要求是課文《開天辟地》中的。2%
1、
2、
七、閱讀積累。10%
1、本單元的課文都是神話故事和寓言，相信你在課外閱讀中肯定也讀過一些神話故事和寓言吧，下面請(qǐng)你寫出四個(gè)神話故事和六個(gè)寓言故事的題目。5%
神話： 、 、 、
寓言： 、 、 、 、 、
2、通過練習(xí)4的學(xué)習(xí)，我們知道了中國(guó)的漢字有著很大的學(xué)問，其實(shí)古詩也是我國(guó)優(yōu)秀文化的瑰寶之一。我們已經(jīng)學(xué)過了不少古詩，請(qǐng)你默寫一首描寫秋天的古詩。5%
， 。
， 。
八、 閱讀短文，完成練習(xí)。15%
蠟 燭
一盞臺(tái)燈擺在整潔的書桌上，它頭上有一頂粉紅的紗罩，腰干健美，tíng tíng yù lì（ ），非常引人注目。每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，它便發(fā)出銀白色的光輝，照亮了它自己，也照亮了整個(gè)房間。臺(tái)燈覺得世界上什么東西都比不上它，就高傲地向被放在墻角的小蠟燭炫耀自己說：“你看我多么了不起，不但長(zhǎng)得漂亮，而且很有用�？赡隳�？土里土氣，在桌上也占地方，簡(jiǎn)直是廢物，有什么用？”
蠟燭看了一眼趾高氣揚(yáng)的臺(tái)燈，謙虛地說：“朋友，我承認(rèn)你很漂亮，也很有用，可你應(yīng)好好想一想，你也有短處，怎么能這樣高傲呢？”臺(tái)燈早就不耐煩了，大聲喊道；“行了，有什么好想的，我本來就比你強(qiáng)嘛！”‖
一天晚上，臺(tái)燈又要炫耀自己，忽然閃了三下，就再也不發(fā)光了。剎那間，整個(gè)房間被黑暗籠罩了──原來線路出了問題。這時(shí)，人們多么需要光啊！哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，也是珍貴的。主人把默默無聞的蠟燭拿了出來，點(diǎn)燃它，立刻照亮了房間，也照亮了自命不凡的臺(tái)燈。但是，蠟燭沒有為此而賣弄自己，還是謙虛地對(duì)臺(tái)燈說：“我發(fā)出的光太暗淡了，的確沒有你明亮，我很cán kuì（ ），我沒有對(duì)人類作出較大的貢獻(xiàn)。”蠟燭說完，便默默地燃燒自己，照亮他人，一直到生命之火熄滅，才悄悄離開人間。
臺(tái)燈很受感動(dòng)，心想：“我要學(xué)習(xí)蠟燭精神，‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干’，不炫耀、不jiāo ào（ �。挥�(jì)較個(gè)人得失，踏踏實(shí)實(shí)為人類做出貢獻(xiàn)。”‖
1．根據(jù)拼音在文中的（ �。﹥�(nèi)寫出相應(yīng)的漢字。3%
2.在文中找出下列詞語的反義詞。1%
謙虛── 黑暗──
3．在文中找出三個(gè)反映臺(tái)燈很jiāo ào的詞語，再找出三個(gè)蠟燭很謙虛的詞語。3%
臺(tái)燈 _____ _ 、_____ _ 、_____ _
蠟燭 _____ _ 、_____ _ 、_____ _
4．將句子寫完整。1%
蠟燭具備的精神是________________________ 。
5．短文已分成兩段，請(qǐng)你寫出段意。２%
第一段：___________________________
第二段：___________________________
6. “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩句有時(shí)可以用來贊美老師，你能用一些詞語來贊美一下老師嗎？（至少用三個(gè)）3%
_____ _ _____ _ _____ _
7.讀了這篇短文，你感受最深、最想說的是：
2%
九、 習(xí)作。25%
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼半個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了。在這半學(xué)期中，你一定經(jīng)歷過很多事吧？其中哪一件事讓你最難忘？請(qǐng)你把它寫下來。題目自擬，事情經(jīng)過寫清楚。
？？
